聚焦一致性的數(shù)與運(yùn)算教學(xué)策略

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新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與運(yùn)算”主題內(nèi)容的教學(xué)要求是：“初步體會(huì)數(shù)是對數(shù)量的抽象，感悟數(shù)的概念本質(zhì)上的一致性，形成數(shù)感和符號意識；感悟數(shù)的運(yùn)算以及運(yùn)算之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性，形成運(yùn)算能力和推理意識?！比绾卧诮虒W(xué)中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的上述要求呢？

一、立足計(jì)數(shù)單位，明確數(shù)與運(yùn)算一致性的內(nèi)涵

從數(shù)的意義看，對于整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)，我們都可以從計(jì)數(shù)單位及其個(gè)數(shù)的角度加以認(rèn)識。（剩余3833字）