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空間觀念主要指在空間感知的基礎上形成的對物體和幾何圖形形狀、大小、位置關系及其變化的直觀認識和感受。小學生受思維能力所限，往往難以準確想象和構建比較復雜或抽象的空間關系，他們更多地依賴視覺、觸覺直觀感知。因此，教師要在教學中開展觀察、操作的學習活動，幫助學生增強空間觀念。
觀察實物發(fā)展空間想象能力。（剩余1126字）
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在觀察與操作中增強空間觀念
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