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在人教版美術六年級上冊《彩墨家園》教學中，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，筆者利用AI輔助教學，為每名學生提供個性化指導。
一、個體差異分析智能化
美術教學中，教師可以運用AI系統(tǒng)收集并分析學生性格特點、審美偏好及繪畫技能水平等方面的信息，借助大數據分析與機器學習算法洞察學生在藝術創(chuàng)作上的獨特之處，了解學生的個體差異，進而制定更為精準的教學方案。（剩余2566字）
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