閱讀綜合實踐板塊項目式學(xué)習(xí)策略探析

項目式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生通過參與真實、有意義的項目實踐，學(xué)習(xí)、運用和鞏固知識。筆者基于統(tǒng)編版語文七年級上冊閱讀綜合實踐板塊的任務(wù)要求，將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計成三個項目式學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。

項目式學(xué)習(xí)任務(wù)一：制作以“美好·聲情并茂”為主題的《朗讀者》節(jié)目

教材第一、二單元閱讀綜合實踐板塊強調(diào)“朗讀和默讀都是重要的閱讀方式”。（剩余2751字）