語(yǔ)文要素：?jiǎn)卧w教學(xué)整合點(diǎn)確定的抓手
打開(kāi)文本圖片集
就語(yǔ)文學(xué)科而言，單元整體教學(xué)是教師把某個(gè)教學(xué)單元看成一個(gè)整體，在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下重構(gòu)與整合單元內(nèi)容，以充分發(fā)揮單元整體價(jià)值解決閱讀教學(xué)碎片化問(wèn)題，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教學(xué)理念。實(shí)施單元整體教學(xué)，整合點(diǎn)的確定極其重要，而抓住單元語(yǔ)文要素進(jìn)行整合是一條切實(shí)可行的途徑。
一、語(yǔ)文要素多元時(shí)，抓核心要素整合
在統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材中，很多單元的語(yǔ)文要素有多個(gè)。（剩余3304字）