“環(huán)境污染大搜索”探究性實踐活動設(shè)計與實施

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為使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識不同類型的環(huán)境污染，掌握探究問題的方法與流程，在實踐中增強(qiáng)溝通協(xié)作等能力，形成強(qiáng)烈的環(huán)保責(zé)任感和正確的價值觀，在道德與法治課上，筆者針對四年級學(xué)生設(shè)計了“環(huán)境污染大搜索”探究性實踐活動。

一、探尋環(huán)境問題，分類整理

課前，筆者充分利用學(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，周邊有工業(yè)園區(qū)、八一村、應(yīng)山河等獨特地理環(huán)境的便利，讓學(xué)生觀察學(xué)校周邊的大街小巷、田間地頭、河塘湖堰、廠礦企業(yè)等區(qū)域，盡可能多地搜索污染現(xiàn)象，并將其制作成污染問題清單。（剩余2380字）