計算思維在高中信息學競賽教學中的培養(yǎng)
摘 要：高中信息技術學科的內容拓展與活動延伸后出現了信息學競賽，而在信息學競賽中最重要的核心素養(yǎng)之一就是計算思維。因此，本文根據計算思維的起源與發(fā)展歷程，探究現階段高中計算思維與信息學競賽教學困境，隨后根據教學困境提出幾種計算思維在高中信息學競賽教學中培養(yǎng)的具體路徑，以供相關研究人員進行參考。
關鍵詞：計算思維；高中；信息學競賽；教學
在計算思維中主要包含自動化與抽象建模兩方面特征，在人們使用計算機解決實際問題過程中，利用這兩方面的特征是重要步驟。（剩余5111字）