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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學創(chuàng)新策略研究

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摘 要：新高考背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為高中歷史教學的重要目標。歷史不僅僅是過去的記憶，更是未來前行的燈塔。站在核心素養(yǎng)的視角下，教師如何巧妙地將歷史的智慧融入教學之中，引導學生在探究歷史的同時，提升他們的綜合素養(yǎng)呢？這無疑是每一位歷史教師都需要深入思考的問題。本文立足于歷史學科的五個核心素養(yǎng)開展教學活動，旨在探討如何將這些素養(yǎng)有機融入日常的歷史教學中，開創(chuàng)高中歷史教學的新局面。（剩余5182字）

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