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摘 要：“弘揚文化藝術與人文精神”是《普通高中美術課程標準》（2017年版）的重要內(nèi)容，地方美術資源蘊含了豐富的人文性和文化藝術特征，在美術教學中具有應用與融合的價值。在長期的教學中，地方美術資源與高中美術教學融合存在教師觀望、學生興趣不高的情況，因此需要結(jié)合美術課堂教學實際，進一步探索高中美術教學融合地方美術資源的有效方案。（剩余5419字）
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高中美術教學融合地方美術資源有效路徑探析
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