素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究

摘 要：物理是一門抽象性與邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，在核心素養(yǎng)背景下，該學(xué)科要改變教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生圍繞知識點(diǎn)展開深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)水平與物理綜合素養(yǎng)。文章通過樹立正確教學(xué)理念、創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，以及重視深度學(xué)習(xí)評價等方面開展深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余5182字）