信息技術(shù)與高中數(shù)學教學深度融合的實踐研究

摘 要：信息技術(shù)與教學策略的深度融合已成為當前學校研究的一個重點。在高中課堂教學過程中，教師需要合理地構(gòu)建數(shù)學課堂教學方法，給學生確立一個非常清晰的學習方向和目標。掌握信息技術(shù)整合教學法，不僅能夠使學生在獲取數(shù)學知識方面的能力有所提高，還能夠確保學生綜合能力和核心素養(yǎng)水平得到提升。如何在注重高中數(shù)學知識學習的同時，從各個角度進行多方位擴展，使數(shù)學教育與信息技術(shù)的結(jié)合更為合理、全面，在建構(gòu)和創(chuàng)造信息課堂時，充分調(diào)動學生的求知欲，從而促進數(shù)學教育的發(fā)展是當前高中階段數(shù)學教育工作者需要重點考慮的問題。（剩余4925字）