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“素養(yǎng)為本”背景下的化學創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略

——以“原電池”教學為例

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摘 要：在課程標準的核心素養(yǎng)教學模式下，高中化學教師應貫徹“素養(yǎng)為本”的基本理念，將課內知識與課外實踐相結合，注重培養(yǎng)學生敢于質疑和勇于創(chuàng)新的意識與能力，提升學生綜合素養(yǎng)。本文以魯科版高中化學必修二中的“原電池”教學設計為例，貫徹素養(yǎng)為本的理念，深入探討在教學過程中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識等核心素養(yǎng)問題。（剩余5620字）

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