“四位一體”產(chǎn)教融合模式在高職急危重癥護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

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摘  要：針對目前高職急危重癥護(hù)理教學(xué)中存在的課程內(nèi)容與臨床實(shí)踐脫節(jié)、專業(yè)技能訓(xùn)練模式陳舊、師資隊伍專業(yè)化建設(shè)滯后、行業(yè)參與度與深度不足等問題，“四位一體”產(chǎn)教融合模式的優(yōu)化勢在必行。文章在分析產(chǎn)教融合內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從課程體系重構(gòu)、技能培訓(xùn)創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、行業(yè)命運(yùn)共同體意識等方面，提出了優(yōu)化高職急危重癥護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的策略。（剩余5893字）