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[摘 要]課程設計是高校工科專業(yè)必要的教學環(huán)節(jié)。為改進運動控制系統(tǒng)課程設計的成績評定方法，該研究將班級學生分成若干小組，將過程考核和內(nèi)容答辯相結合，將教師考核和學生互評相結合，綜合評定每個學生的小組整體成績，以貢獻率等差異化權值計算學生個人成績，最后加上個人的實驗平時表現(xiàn)成績，即可得到學生的最后等效成績。（剩余4794字）
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高校課程設計類課程成績評定方式初探
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