基于云班課平臺的工程圖學在線教學實踐

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[摘 要]文章針對工程圖學課程教學，從授課模式、教學內(nèi)容組織與展示、教學效果追蹤與反饋三個方面進行了在線教學的探索和實踐。項目組在授課方式上，采用了小規(guī)模限制性在線課程的授課模式，通過有聲PPT、云班課輕直播答疑、課后隨堂全員測試，引導學生自主學習;在教學內(nèi)容組織與內(nèi)容展示上，對教學知識點進行梳理，建立了扁平化的知識點結(jié)構(gòu)，引導學生利用“碎片化”的時間來學習和鞏固知識點，并制作“圖形兼?zhèn)洹钡碾娮诱n件，幫助學生建立“形”與“圖”之間的關(guān)聯(lián)，提升學生的教學體驗，激發(fā)學生的學習興趣;在教學效果追蹤和反饋環(huán)節(jié)，通過云班課進行課后的及時統(tǒng)計，實時調(diào)整教學活動的組織，掌握學生動態(tài)，提升教學質(zhì)量。（剩余6112字）