基于混合式教學(xué)模式的汽車(chē)改裝課程教學(xué)實(shí)踐研究

[摘 要]汽車(chē)改裝是汽車(chē)后端市場(chǎng)的重要組成部分，我國(guó)汽車(chē)改裝行業(yè)正面臨著較大的人才缺口。文章介紹了混合式教學(xué)模式在培養(yǎng)汽車(chē)改裝類(lèi)人才方面的實(shí)踐應(yīng)用，從線上課程資源建設(shè)、課程管理、課堂翻轉(zhuǎn)、交流互動(dòng)、實(shí)踐訓(xùn)練、課程思政等方面介紹了混合式教學(xué)的組織實(shí)施，這種教學(xué)模式取得了良好的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]汽車(chē)改裝;混合式教學(xué);線上教學(xué);學(xué)習(xí)通

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）02-0080-03

汽車(chē)改裝是滿(mǎn)足汽車(chē)消費(fèi)者個(gè)性化需求的重要途徑，汽車(chē)改裝產(chǎn)業(yè)在美國(guó)、德國(guó)、日本等汽車(chē)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，如今已非常成熟，成為汽車(chē)后端市場(chǎng)的重要組成部分[1]。（剩余5442字）