會計學專業(yè)教學改革20年：研究熱點及趨勢

——基于 CiteSpace知識圖譜的可視化分析

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[摘 要]高校教學改革一直是國內學者研究的重要課題。文章以1999—2018年CNKI數據庫為來源，采用CiteSpace文獻計量軟件對會計學專業(yè)教學改革研究的相關文獻進行可視化分析，繪制作者、研究機構、關鍵詞的共現和聚類知識圖譜及時間線圖，分析研究熱點、主題脈絡、演進歷程與發(fā)展趨勢。研究發(fā)現，會計學專業(yè)教學改革對國家和行業(yè)相關政策依賴性較強，高水平院校參與度較低，標志性成果較少，作者及機構間合作程度低;20年來沿著四條主要脈絡，會計學專業(yè)教學改革先后呈現“會計電算化、高職教育、管理會計、實踐教學、會計信息化、翻轉課堂和互聯網+”等熱點主題;研究熱點表現為集中出現、逐步細化和交織演進的特征;關鍵詞突變檢測揭示出以教學改革為基石、以新興信息技術融合和會計技能培養(yǎng)為引領的研究前沿，指出了值得深入研究的三大方向。（剩余9947字）