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打開文本圖片集
[摘 要]將思維導圖應用到大學英語閱讀教學設計中,是期望學生通過可視化的方式獲知文本結(jié)構(gòu),理清文章脈絡,推測文章語義,把握文章的寫作手法,從而提高自己的閱讀和寫作能力。筆者選用的教材是外語教學與研究出版社出版的《新視野大學英語》(第三版),以第三冊為例說明教師該如何將思維導圖方式應用在閱讀課堂教學實踐中。(剩余5389字)
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思維導圖在大學英語閱讀教學設計中的應用
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