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中美大學生社會實踐模式的比較研究

——基于國際基因工程機器大賽（iGEM）的視角

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[摘 要]近年來，作為科教強國重要舉措的STEM教育受到越來越多國家的關(guān)注和重視。大學生社會實踐是加強高校實踐育人效果的重要載體，培養(yǎng)大學生STEM素養(yǎng)將成為新時代大學生社會實踐的重要目標。為了改革與完善我國大學生社會實踐模式，幫助提高我國大學生STEM素養(yǎng)，文章對國際合成生物學頂級學生賽事即iGEM競賽中中美大學生團隊的社會實踐模式進行了比較研究。（剩余6676字）

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