新冠肺炎疫情下線上教學的實踐

——以機械制造技術基礎課程為例

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[摘 要]新冠肺炎疫情的線上教學給教師帶來了種種挑戰(zhàn)，如何通過線上教學，出色完成教學任務，并將“抗疫精神”融入其中，是每個教育工作者必須探索、實踐的課題。文章分析了線上教學面臨的困境，并對機械制造技術基礎課程提出了一種基于教學過程和課程思政的教學方法。該教學方法取得了學生、同行及社會媒體的一致好評，并獲得安徽省高等學校教師教學發(fā)展聯(lián)盟在線教學優(yōu)秀案例二等獎，為后續(xù)的線上教學及線上—線下混合教學提供了借鑒。（剩余4259字）