新冠肺炎疫情期間噪聲與振動控制課程教學探討

[摘 要]隨著我國工業(yè)現代化進程的加快，以噪聲污染為代表的職業(yè)病問題對人們的工作、生活的影響越來越嚴重。使學生熟練掌握噪聲與振動控制相關的知識是提高安全工程本科教學質量必不可少的前提。要想解決新冠肺炎疫情期間，噪聲與振動控制課程如何喚起、提高學生的學習興趣以及提高學生聽課效率的問題，教師必須結合學生興趣形成發(fā)展的一般軌跡和作用機理，對噪聲振動與控制課程的教學方法進行分析，增加學時及精選梳理教學內容、改變教學形式、豐富教學手段、合理布置作業(yè)時間、豐富作業(yè)形式、實現期末試題多元化、發(fā)揮學院和班級的管理作用，同時在學生學習自主性、師生互動等方面也有所改變，將學科的知識點和發(fā)展應用以多種綜合新穎方式呈現給學生，從而能更好地結合疫情防控形勢的特點培養(yǎng)學生的能力。（剩余6000字）