新冠肺炎疫情期間噪聲與振動控制課程教學探討

[摘 要]隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化進程的加快，以噪聲污染為代表的職業(yè)病問題對人們的工作、生活的影響越來越嚴重。使學生熟練掌握噪聲與振動控制相關(guān)的知識是提高安全工程本科教學質(zhì)量必不可少的前提。要想解決新冠肺炎疫情期間，噪聲與振動控制課程如何喚起、提高學生的學習興趣以及提高學生聽課效率的問題，教師必須結(jié)合學生興趣形成發(fā)展的一般軌跡和作用機理，對噪聲振動與控制課程的教學方法進行分析，增加學時及精選梳理教學內(nèi)容、改變教學形式、豐富教學手段、合理布置作業(yè)時間、豐富作業(yè)形式、實現(xiàn)期末試題多元化、發(fā)揮學院和班級的管理作用，同時在學生學習自主性、師生互動等方面也有所改變，將學科的知識點和發(fā)展應用以多種綜合新穎方式呈現(xiàn)給學生，從而能更好地結(jié)合疫情防控形勢的特點培養(yǎng)學生的能力。（剩余6000字）