多維視角下 “課程思政” 融入碩士研究生培養(yǎng)的策略探索

摘  要：文章以“環(huán)境化學”課程為例，將環(huán)境化學課程特色和社會面臨的重大環(huán)境熱點問題相結合，基于研究生的“三全育人”目標深入挖掘環(huán)境化學課程的思政元素，剖析了環(huán)境化學課程教育內(nèi)容對培養(yǎng)化學碩士研究生形成良好科學素養(yǎng)的重要性。從生態(tài)環(huán)境視角、環(huán)境哲學視角、科研素質養(yǎng)成視角和歷史發(fā)展視角四個層面，展示了課程思政教學目標的制定、教學內(nèi)容的優(yōu)化和思政元素融入的基本思路，建構了新形勢下化學碩士研究生環(huán)境化學課程的思政體系，旨在為“大思政”格局下研究生教育相關領域的課程建設提供參考和借鑒。（剩余6873字）