“國考”視域下的高職學(xué)前教育專業(yè)“課證融通”課程體系改革與建設(shè)

——以柳州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例

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摘  要：全面提升幼兒園教師資格證考試通過率已成為時(shí)代所需。文章運(yùn)用問卷調(diào)查法對柳州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2022屆和2023屆畢業(yè)生教師資格證考試情況進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)通過率低的主要痛點(diǎn)：缺乏合理規(guī)劃、缺乏實(shí)踐能力和考點(diǎn)與課程重點(diǎn)關(guān)聯(lián)度不高。學(xué)前教育專業(yè)“課證融通”課程體系改革勢在必行，文章從修訂人才培養(yǎng)方案、實(shí)現(xiàn)“課證融通”、優(yōu)化評價(jià)方式進(jìn)行課程體系改革與建設(shè)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)更多符合國家要求的幼兒園教師，旨在推動(dòng)學(xué)前教育不斷向前發(fā)展。（剩余5012字）