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摘 要：學生評測是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，是衡量教學效果的基本手段，是督促學生學習的外在動力。當前大學課堂教學活動中的學生評測在方式、程序及評測依據等方面存在諸多不足。改革大學課堂教學中的學生評測，應當改變過于注重結果評測的觀念，開展全過程教學評測，把學生評測與課堂師生互動教學相結合，豐富測評考核形式，完善測評的反饋機制。（剩余7614字）
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大學課堂教學中學生評測改革的探索
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