物理學(xué)史融入大學(xué)物理教學(xué)的價值、問題與優(yōu)化策略

摘  要：將物理學(xué)史融入大學(xué)物理教學(xué)，是推動大學(xué)物理教學(xué)改革的重要策略，該策略在激發(fā)學(xué)生興趣、深化知識理解、培育科學(xué)思維和提升人文素養(yǎng)等方面具有重要價值。文章在深入分析融合教學(xué)價值的基礎(chǔ)上，分析該策略在物理學(xué)史融入方式、內(nèi)容選擇及評價機制上存在的問題，并探究其根源，進(jìn)一步具體闡述了改善融入方式、優(yōu)化融入內(nèi)容、促進(jìn)教師發(fā)展、完善評價體系的應(yīng)對方案，文章還分享了一系列實踐經(jīng)驗，旨在為大學(xué)物理教學(xué)注入新動力，推動教學(xué)改革向更深層次邁進(jìn)。（剩余6039字）