基于OBE理念的大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐研究

摘  要：提升大學(xué)生心理健康教育水平對(duì)整體實(shí)施素質(zhì)教育至關(guān)重要，是塑造優(yōu)秀人才的關(guān)鍵步驟。文章以O(shè)BE理念為基礎(chǔ)，以大學(xué)生為主體，探究OBE理念下大學(xué)生心理健康教育課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案。文章提出從設(shè)置課程思政目標(biāo)出發(fā)，以成果為導(dǎo)向重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為中心，豐富思政融入模式，融入多種教學(xué)方法載體，實(shí)現(xiàn)多種層面目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，持續(xù)推進(jìn)課程思政改革效果等方面開展大學(xué)生心理健康教育課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)與心理健康協(xié)同發(fā)展。（剩余6161字）