借助科學實驗節(jié)目實現(xiàn)高校翻轉課堂有效翻轉的研究
翻轉課堂是一種不同于傳統(tǒng)課堂教學模式的教學方法，翻轉課堂可讓大學生根據(jù)自己的學習計劃和時間在充分預習的前提下，通過討論等環(huán)節(jié)充分參與課堂教學活動，使課堂變成學生深度學習和合作探究的場所。翻轉課堂在很多大學課程的教學中得到應用，特別是在實驗性強的課程教學中效果更為顯著。教學運行監(jiān)控和調查表明，在一些大學，特別是一些獨立學院，翻轉課堂教學遇到了一些挑戰(zhàn)和問題，如能激發(fā)獨立學院學生自主學習熱情的翻轉課堂教學資源不足等。（剩余3317字）