基于核心素養(yǎng) 落實(shí)大單元教學(xué)

——以“有理數(shù)”及“有理數(shù)的運(yùn)算”為例

打開(kāi)文本圖片集

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，教育的目標(biāo)也在不斷地調(diào)整和更新。當(dāng)前，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教育改革的重要方向。而大單元教學(xué)作為一種有效的教學(xué)策略，為核心素養(yǎng)的落實(shí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性

學(xué)科核心素養(yǎng)的基本特征，是以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨的。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程應(yīng)使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，形成和發(fā)展面向未來(lái)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)。（剩余3448字）