基于核心素養(yǎng) 落實大單元教學

——以“有理數(shù)”及“有理數(shù)的運算”為例

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隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，教育的目標也在不斷地調(diào)整和更新。當前，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已成為教育改革的重要方向。而大單元教學作為一種有效的教學策略，為核心素養(yǎng)的落實提供了堅實的基礎。

一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在數(shù)學教學中的重要性

學科核心素養(yǎng)的基本特征，是以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為宗旨的。義務教育數(shù)學課程應使學生通過數(shù)學的學習，形成和發(fā)展面向未來社會和個人發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)。（剩余3448字）