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課程思政與高校學(xué)歷繼續(xù)教育融合的路徑研究

——以高校護理學(xué)專業(yè)為例

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本文主要以高校護理專業(yè)為例，對課程思政與高校學(xué)歷繼續(xù)教育融合的路徑進行詳細分析。高校護理學(xué)專業(yè)教師可基于課程思政的內(nèi)涵和外延及當(dāng)前高校學(xué)歷繼續(xù)教育融入課程思政的過程中存在的問題進行深層次的教學(xué)優(yōu)化分析，積極探索有效的課程思政與高校學(xué)歷繼續(xù)教育融合的路徑，讓高校學(xué)歷繼續(xù)教育中融合的課程思政助力學(xué)生素質(zhì)的提升。（剩余3370字）

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