初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究

初中道德與法治課是一門(mén)具有實(shí)踐性、人文性、思想性和綜合性的學(xué)科。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。因此，將創(chuàng)新思維的培養(yǎng)融入初中道德與法治課程中，不僅有利于拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能有效地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)。本文對(duì)“在初中道德與法治課程教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維”進(jìn)行研究，以期培育出具備良好創(chuàng)新思維與學(xué)科素養(yǎng)的新時(shí)代青少年，并助力他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。（剩余3245字）