合作探究式教學在初中數(shù)學中的應(yīng)用
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摘要：文章首先闡述了合作探究式教學的內(nèi)涵，并以“一次函數(shù)”為例，從“創(chuàng)設(shè)問題教學情境，引出教學內(nèi)容”“構(gòu)建探究小組，提出問題猜想”“生成探究任務(wù)，開展合作與展示”三個方面設(shè)計了教學案例.
關(guān)鍵詞：初中數(shù)學；合作探究式教學；一次函數(shù)
1 合作探究式教學的內(nèi)涵
合作探究式教學是一種教學方法，強調(diào)學生通過（剩余3444字）