基于學(xué)科核心素養(yǎng)的三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計(jì)

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)概括為“三會(huì)”：會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界.要想達(dá)到基于核心素養(yǎng)教學(xué)的基本要求，核心素養(yǎng)就要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，如教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)中的巧思、優(yōu)質(zhì)問題的設(shè)計(jì)等.“（剩余3633字）