深度學(xué)習(xí)視角下的教學(xué)目標(biāo)制定與實(shí)施策略

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摘要：文章從當(dāng)前制定教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀談起，并以“有理數(shù)加法與減法（1）”的新授課為例，具體闡釋科學(xué)制定和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的策略.

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；深度學(xué)習(xí)；有理數(shù)加法

數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)是在有效且適切的學(xué)習(xí)情境下一種高投入、高認(rèn)知、有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，因而高階思維活動(dòng)的參與就是其本質(zhì)特點(diǎn).蘇聯(lián)教育家曾說(shuō)：教學(xué)目標(biāo)（剩余3613字）