中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)的實(shí)踐

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摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)極具價(jià)值.本研究以人教版數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)為例，深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中數(shù)學(xué)的具體載體與途徑.通過(guò)分析教材中多個(gè)單元的傳統(tǒng)文化元素，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著非常重要的作用，比如激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索欲望等.本研究還提出了多樣化的實(shí)（剩余2968字）