度量視角下的量感培養(yǎng)策略

——以五年級(jí)下冊(cè)“體積”教學(xué)為例

摘 要：圖形與幾何領(lǐng)域中的度量教學(xué)應(yīng)重視量感的培養(yǎng).本文以“體積”教學(xué)為例，基于度量視角思考體積的三大特征以及體積教學(xué)的價(jià)值取向，并重點(diǎn)闡述建構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，在具身認(rèn)知體驗(yàn)中加強(qiáng)“量”的直觀感知，在估測(cè)活動(dòng)中促進(jìn)“量”的融合感知，在結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)中做好“量”的長(zhǎng)程建構(gòu).

關(guān)鍵詞：度量；量感；體積

長(zhǎng)度、面積（剩余3509字）