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摘 要：小學數學教學中，空間想象力的培養(yǎng)是幾何教學的重要目標之一.教師在軸對稱教學中通過創(chuàng)設情境、提供具體操作機會和引導學生發(fā)現生活中的軸對稱現象等方式，不但給學生提供了參與數學活動的機會，還讓學生在知識儲備和心理方面得到發(fā)展，使學生的空間想象力得到提升.因此，小學數學教師應該重視具體操作，加強生活（剩余3433字）
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小學數學課堂中空間想象力的培養(yǎng)
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