高考·中

2022年04期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開

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關(guān)于新高考模式下高中生涯教育與心理課堂融合的實踐思考 摘要：新高考模式下，生涯教育對于學生發(fā)展具有重要意義?；诟咧行睦碚n堂與生涯教育在自我探索方面的相似性，將理論融合實踐，并根據(jù)生涯探索理論，結(jié)合學生現(xiàn)狀探索生涯教育在課堂的實踐方法。關(guān)鍵詞：生涯意識學習內(nèi)驅(qū)力課堂實踐;高中生涯規(guī)劃;心理...
淺談新課程高考改革對高中生物教育教學的影響 摘要：新課程高考制度改革，是對高考制度的進一步完善，有效解決了以往高考選擇范圍受限，“一考定終身”的弊端。但是高考制度改革下，在學科選擇靈活性增強的同時，教育教學工作的開展需要隨之發(fā)生改變，本文從新課程高考改革對整體教育教學的影響、新課程...
新高考背景下選課走班中的歷史教學實踐與策略研究 摘要：選課走班是新高考背景下高中課程的一大特點。選課走班中的教師要以學生未來發(fā)展和興趣愛好為出發(fā)點，幫助學生拓展知識，豐富學科素養(yǎng)。歷史是高中選課走班中的重點課程，學生在選課走班中選擇歷史課程必然是肯定了歷史學科對自身未來發(fā)展的需要，或是...
淺析過程評價的多元化評價方式改革 摘要：教學過程多元化評價，是新課改的需要。它提倡評價是由學生、教師、家長共同參與的，提倡變終點評價為教學過程中的自評、互評結(jié)合的動態(tài)評價。過程性評價的多元化實現(xiàn)了素質(zhì)教育中要求的學習過程要體現(xiàn)學生主體地位。關(guān)鍵詞：過程性評價;評價多元化...
高考改革對高中數(shù)學教學的影響及應(yīng)對方法分析 摘要：跟隨新課改的腳步，我國教育工作也需要不斷地進行完善。高考改革使得數(shù)學的教學目標也發(fā)生了相應(yīng)變化，教師在教學中需要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是側(cè)重成績。數(shù)學教師需要按照高考改革的要求，根據(jù)學生的個性差異，探索出符合學生學習發(fā)展、提高...
新高考背景下的高中地理高效教學研究 摘要：基于新高考環(huán)境下，地理教學更注重能力的提升，新高考的題目內(nèi)容更加新穎、多元化，注重做題的方式方法，考查學生的綜合能力。為更好地適應(yīng)新高考模式，教師應(yīng)著力探究如何結(jié)合教學來提高學生的靈活性面對新高考的挑戰(zhàn)，適應(yīng)新高考背景下的教學節(jié)奏，...
新高考背景下高中地理教學的優(yōu)化路徑探索 摘要：在全面深化考試招生等制度改革當中明確要求，高考要實行新政策，這引起了教師、家長、學生的廣泛關(guān)注。在新高考背景下，考試的題型、內(nèi)容不斷創(chuàng)新，更注重題目與生活實際的聯(lián)系，著重考查學生自身思維邏輯，以及運用知識的能力。在高考改革中，教師教...

新課程理念下高中數(shù)學教學存在的問題及建議 摘要：新課程理念下，高中數(shù)學教學模式也在持續(xù)發(fā)生改變，比起傳統(tǒng)課堂教學，新課標更側(cè)重于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、應(yīng)用能力。因此，為了更好地實現(xiàn)教學目標，數(shù)學教師應(yīng)合理安排課程設(shè)計及相應(yīng)的課后評價標準，使其符合學生的發(fā)展需求，增強師生之間的互動，引導...
運用問題教學法提高高中物理教學有效性 摘要：進入全新的教育階段，教師積極把握新時代的教學需求，運用問題教學方法，引發(fā)學生學習興趣，可以在展現(xiàn)學習教學思想的同時，加強知識傳遞的精準性。在科學互動的過程中，優(yōu)化學生的知識建構(gòu)水平。從這一角度也可以看出，應(yīng)用問題教學方法，對高中階段...
結(jié)構(gòu)不良試題在高中數(shù)學教學中的滲透探究 摘要：結(jié)構(gòu)不良試題是高中數(shù)學新興起的一種題型，此類題型在題目條件、解題思路，以及目標答案方面存在不確定性，需要學生運用所學數(shù)學知識對題目進行分析與界定?；诖?，本文首先介紹了結(jié)構(gòu)不良試題的概念和內(nèi)涵特點，認為結(jié)構(gòu)不良試題在提高高中生數(shù)學學...

課堂討論在高中政治教學中的有效運用 摘要：本文通過對課堂討論在高中政治教學中的必要性，以及運用形式逐一闡述，并結(jié)合個人教學實際，提出相應(yīng)的解決策略，為廣大教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：課堂討論;高中政治;運用形式;運用策略新課程標準讓課堂討論在高中政治中體現(xiàn)出重要的地位，...
試論提升高二語文教學質(zhì)量的對策 摘要：在高中語文教學實踐中，高二是學生進行語文知識學習的關(guān)鍵時期。那么教師在教學實踐中不僅要能夠充分認識到高二時期語文教學的重要性，更是要能夠利用有效的教學方式引導學生進行語文知識的學習，幫助學生在高二階段能夠更好地掌握語文知識，切實提升...
論高中英語閱讀教學中學生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：習近平總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭源泉。”2018年5月，他在考察北京大學時高瞻遠矚首次提出“教育興則國家興，教育強則國家強”的科學論斷。由此可見，我們教師肩負著國家興旺的偉大使命和培養(yǎng)接班人的艱巨責...
創(chuàng)設(shè)情境和諧教考 摘要：情境是實現(xiàn)高考“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導向、能力為重、知識為基”綜合考查的載體。高考命題選取新穎、多樣的材料，創(chuàng)設(shè)陌生、復雜、開放性的真實問題情境，形成類型豐富的情境化試題?；诟呖荚囶}情境，中學歷史教學可從歷史敘述、時代生活、學術(shù)前沿中尋...
高中語文大單元教學與閱讀教學的實施策略 摘要：高中語文是一門十分重要的基礎(chǔ)學科，在新的教育背景下，教師要在授課方法上做出更多的調(diào)整。如今高中語文教學注重單元教學，因此教師要充分了解單元教學與閱讀教學相結(jié)合的優(yōu)勢，本文先分析了兩者相結(jié)合的教學優(yōu)勢，提出了高中語文大單元教學與閱讀教...
淺談高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略 摘要：物理作為我國素質(zhì)教育中的重要學科之一，以其獨有的邏輯性、創(chuàng)造性的特點，對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要作用。因此，本文通過闡述在高中物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的現(xiàn)實意義，同時提出創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教學情境、運用問題導向、應(yīng)用小組合作學習模式、...
高中英語讀后續(xù)寫教學實踐研究 摘要：高中英語教學是高中階段教育的重要組成部分。在高中英語教學中，除了聽、說、讀、寫之外，讀后續(xù)寫也是一項非常重要的教學內(nèi)容。傳統(tǒng)的英語作文都是采用命題或圖表形式，這不利于考查學生的閱讀能力，但是讀后續(xù)寫的方式將閱讀與寫作進行了巧妙的結(jié)合...
培養(yǎng)學生發(fā)展科學思維的高中物理學習指導策略 摘要：在全新教育思想的指引之下，高中物理教學更加高效，既可以通過資源整合，優(yōu)化學生的物理學科核心素養(yǎng)，也可以加強科學思維的展現(xiàn)，使學生的學習更加有活力、有動力。在對本課題內(nèi)容進行探究過程中，還需結(jié)合發(fā)展科學思維培養(yǎng)的重要價值，科學探尋應(yīng)用...
高中地理學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成存在的問題與措施 摘要：地理作為高中階段一門重要的學科，其不僅有助于學生形成正確的自然觀與價值觀，還能促使學生自身的綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展。因此，地理教師在開展地理教學時，需立足于核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，對學生已具備的知識實施合理遷移，教會學生儲備知識，以及科學應(yīng)用...
核心素養(yǎng)背景下高中語文詩詞誦讀授課分析 摘要：古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的典型代表，在高中語文中占有重要地位，對提升高中生對傳統(tǒng)文化的了解，增強語文素養(yǎng)和文學鑒賞能力具有重要意義。古詩詞誦讀教學可以促使學生在古詩詞的節(jié)奏和韻律中把握古詩詞特有的情感和魅力，促進學生對不同時代的不同情感...
探究生活素材在高中語文作文教學中的應(yīng)用 摘要：隨著我國教育體制的不斷改革，各學科在日常教學工作的開展過程中，如何激發(fā)學生學習興趣，如何讓學生將生活和學習內(nèi)容進行深度關(guān)聯(lián)，已成為每一位教師需要深研的課題。在高中學段語文學科的教學工作中這一問題尤其顯著，很多學生投身學業(yè)花費了大量的...
“OTOTO”模式的高中生物雙線融合教學研究 摘要：從新冠肺炎疫情發(fā)生至今，我國在多學段利用直播平臺進行線上教學。在此背景下的傳統(tǒng)線下課堂教學與線上教學，基本處于“割裂”或者“分離”狀態(tài)。本文根據(jù)國家新課改要求，以高中生物課程實踐雙線融合教學為載體，在分別優(yōu)化線上教學和線下教學基礎(chǔ)上...
核心素養(yǎng)下的高中課堂文化構(gòu)建策略 摘要：核心素養(yǎng)下的高中課堂文化正在面臨破局之勢，因此重構(gòu)課堂文化，注重學生核心素養(yǎng)的培育成了當下高中教師深入研究的課題?；诖?，文章以生物、語文、英語、體育等學科為研究對象，探討了高中課堂文化構(gòu)建的基本策略，期望在有效策略的引導下完成課堂...
核心素養(yǎng)下高中語文閱讀情境化教學探究 摘要：核心素養(yǎng)背景下，高中語文教師開始順應(yīng)時代發(fā)展需求，尋找適合學生成長的教學模式。閱讀教學作為語文學科中重要的組成部分，如何科學有效地開展教學指導，是值得深入思考的問題。實踐發(fā)現(xiàn)，融入閱讀情境化教學指導，對提高學生素養(yǎng)有積極的影響?；?..
如何在高中生物學習中培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng) 摘要：新課標中對于學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了要求。在本文中，筆者將針對高中生物學習中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進行探討。關(guān)鍵詞：高中生物;學科;核心素養(yǎng);培養(yǎng) 在高中教育階段，生物課程是一門十分重要的課程。通過生物課程的學習，能夠讓學...
高中歷史史料實證核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑分析 摘要：在對高中生歷史學科核心素養(yǎng)的培育中，“史料實證”是核心方法，它有著獨特的地位和作用。在本文中筆者首先分析“史料實證”核心素養(yǎng)的重要意義，然后結(jié)合教學實際提出了幾點培養(yǎng)高中生“史料實證”核心素養(yǎng)的策略。關(guān)鍵詞：高中歷史;史料實證;核...
高中歷史探究性教學對策分析 摘要：筆者結(jié)合自身的相關(guān)教育經(jīng)歷，圍繞高中歷史探究性教學對策進行了一系列探討。首先，分析了高中歷史探究性教學的基本特征，然后明確了探究式教學對策在高中歷史教學中的應(yīng)用意義，總結(jié)了高中歷史教學中探究性教學對策的應(yīng)用情況，最后重點探討了高中歷...
核心素養(yǎng)視野下高中英語讀后續(xù)寫題型教學策略研究 摘要：隨著教育體制改革的深入，英語教學質(zhì)量不斷得到提升，這更加強化對學生核心素養(yǎng)的考查。高中階段是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要時期，英語教學也備受人們關(guān)注。本文從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，從英語讀后續(xù)寫題型的詮釋、高中英語讀后續(xù)寫教學現(xiàn)狀、高中英語讀...
核心素養(yǎng)指導下的高中英語課堂教學探究 摘要：核心素養(yǎng)作為高中英語教學的重要理念要求，卻在高考這一巨大的壓力下被忽視。然而，現(xiàn)代社會對于人才素質(zhì)要求的全面性推動了教育領(lǐng)域的改革，對于高中英語學科，其學科核心素養(yǎng)也成為教學改革的突破點?；诖?，本文就從高中學生的英語教學入手，結(jié)合...
新課程背景下的高中語文閱讀教學探討 摘要：隨著教育制度的不斷推進，語文閱讀理解的題型逐漸呈現(xiàn)出靈活化與多樣化的特點，為此，高中語文教育對學生的自主閱讀理解能力也提出新的要求，語文閱讀教學成為廣大語文教師的重點教學任務(wù)。在語文教學當中，語文教師不僅需要提高學生的語文知識水平，...
談如何利用高中歷史教材插圖培養(yǎng)學生時空觀念 摘要：時空觀是高中歷史核心能力的重要素質(zhì)之一，它在歷史教學和建立個人三觀方面起著非常重要的作用。歷史事件的發(fā)生有其歷史背景，只有將歷史事件置于時空框架中，才能強調(diào)其對時間的重要性。高中歷史教師在教學中堅持歷史時空觀，有助于學生把握不同歷史...
高中俄語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究 摘要：隨著時代的發(fā)展，立德育人在我國的教育事業(yè)中占據(jù)的地位越來越重要。培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，是時代所趨，對于適應(yīng)我國教育現(xiàn)狀，以及為國家培養(yǎng)更多具有國際競爭力的人才有著重要的作用。高中俄語作為高中階段重要的基礎(chǔ)科目，肩負著培養(yǎng)學生俄語學科核...
核心素養(yǎng)視域下高中生物情境化教學探討 摘要：本文針對的是在高中生物實施情境化教學中存在的一些問題，這些有問題的情境教學，會影響學生對知識的理解和掌握，以及學科素養(yǎng)的培養(yǎng)。文章闡述在新高考核心素養(yǎng)視域下，在情境教學中如何培養(yǎng)學生的科學思維、科學探究、社會責任等學科素養(yǎng)，提出自己...
“教學做合一”構(gòu)建高中數(shù)學生本課堂 摘要：陶行知是我國著名的現(xiàn)代教育學家，其提出的“教學做合一”思想強調(diào)在教育過程中，要引導學生在學習中動腦、動眼、動口、動手，關(guān)注學生的綜合能力發(fā)展。數(shù)學學科是高中教育中十分重要的課程，其對于學生綜合思維能力發(fā)展尤為有利，在實踐中高中數(shù)學教...
核心素養(yǎng)導向下的高中英語課堂讀寫教學研究 摘要：現(xiàn)階段，我國教育事業(yè)改革持續(xù)深入推進，基于核心素養(yǎng)的教育理念已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在各個階段的教學中，高中英語教學也不例外，教師需要在實踐教學中注重培育學生的核心素養(yǎng)。具體來說，英語學科核心素養(yǎng)主要是提升學生的讀寫能力，學生英語讀寫能力的提...

合作學習在高中物理教學中應(yīng)用的理論和實踐策略探究 摘要：傳統(tǒng)模式下的高中物理教學是以“灌輸式”“填鴨式”教學為主，物理課堂也只是教師單純的知識傳授，忽視了學生能力與素質(zhì)的培育，學生處在這一環(huán)境下對于物理知識理解不足，存在較多高分低能的情況。為了改善這一現(xiàn)象，本文就合作學習在高中物理教學中...
關(guān)于高中科技教育的開展探討 摘要：要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須要注重社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)工作?？萍冀逃菫閲姨峁┪磥砜萍既瞬诺谋Ｕ希菄覍崿F(xiàn)科教興國的必由之路，在新課改背景下，高中教育以素質(zhì)教育為導向，積極開展科技教育。本文分析高中階段開展科技教育的重...
研究性學習引領(lǐng)高中化學教學策略研究 摘要：研究性學習，即教師在把握學生學習特征的基礎(chǔ)上，選定主題帶領(lǐng)學生研究的過程，并在這一過程中提升學生利用所學知識解決問題的能力?；诖?，文章以高中化學為研究對象，分析了當下化學課堂教學的現(xiàn)狀，簡述了研究性學習的目標和特點，論述了高中化學...
回歸生活實際的高中地理教學探析 摘要：將高中地理教學模式整體回歸生活實際的教學改革，其主要意義與重要發(fā)展方向不僅在于結(jié)合生活背景提升學生對于地理知識的理解能力，更為重要的是促使學生將地理知識加以運用，落實至實際生活中分析解決相關(guān)實踐問題。本文將通過在地理教學中體現(xiàn)生活化...
主題式教學模式在高中歷史教學中的應(yīng)用 摘要：素質(zhì)教育的實施給教育活動提出了新的要求，促進學生的能力提高與綜合素養(yǎng)發(fā)展日益成為最重要的教學目標之一?；诖?，傳統(tǒng)的“一言堂”教學模式已經(jīng)難以滿足新時期的教育要求。在這種情況下，主題式教學開始廣泛應(yīng)用于教學當中。為此，本文著眼于教學...
核心素養(yǎng)背景下高中化學教學模式優(yōu)化措施 摘要：高素質(zhì)人才培養(yǎng)是教育工作的核心，高中化學應(yīng)在教育政策的指引下，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。課堂教學不僅要讓學生學習文化知識，提高化學成績，同時也要在素質(zhì)教育的指引下，注重培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、邏輯思維、創(chuàng)新能力，打造完善且高效的核心素養(yǎng)教育體...
信息技術(shù)在高中物理課堂教學中的綜合應(yīng)用 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的提出，信息技術(shù)在高中物理課堂教學中的運用越來越普遍，微課、線上直播教學、線上測試等全新的信息化教學模式紛紛登場，提升了高中物理教學質(zhì)量。高中物理教師要積極打造多元化智能教學模式，把教學重難點轉(zhuǎn)化為微課，開展...
“STEM”教學理念下高中生物學深度學習有效策略探究 摘要：基于STEM教學理念，結(jié)合核心素養(yǎng)所提要求，教師可更深刻地領(lǐng)會教材內(nèi)容，并分析內(nèi)容展示于學生面前的作用、價值及方法，分別嘗試從關(guān)注核心素養(yǎng)培養(yǎng)、強調(diào)學科相互滲透等策略出發(fā)，進行持續(xù)深入研究，為教師找到從STEM教學理念出發(fā)之有效實施...
多元教學模式下的高中生物課堂的構(gòu)建 摘要：在高中生物課程的教學過程中，有效利用多元化的教學模式來指導日常的教學，不僅能夠給教師相關(guān)教學工作提供更多的選擇，確保課堂能夠呈現(xiàn)出多種教學形式，而且，也能打破以往簡單講授、單一學習的方式，更有助于良好課堂氛圍的營造。所以，在生物學科...
凝心聚力務(wù)實篤行 摘要：隨著經(jīng)濟發(fā)展步伐的不斷加快，進城務(wù)工人員的數(shù)量正在逐年增加，留守高中生的數(shù)量也在隨之增長，這給廣大高中教育工作者提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)，解決其心理問題成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。對此，本文在分析留守高中生普遍心理問題及成因的基礎(chǔ)上，從開放留守學...

高中地理教學中“教學做合一”思想的運用 摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進，高中課堂教學越來越重視師生之間的平等關(guān)系、重視培養(yǎng)學生的主觀能動性、重視教師和學生之間的共同學習。而陶行知提出的“教學做合一”思想與當下倡導的教學理念不謀而合。高中地理學科作為促進學生能力發(fā)展的重要課程，...
基于學習進階的單元教學設(shè)計 摘要：以素養(yǎng)提升為總目標，學習進階是以核心概念為中心，教師為滿足高中的教學標準，規(guī)劃與優(yōu)化認知的“階”，充分利用學習進階單元教學設(shè)計，保障學生的綜合發(fā)展。本文以“化學平衡”為例，為高中化學教學工作的優(yōu)化發(fā)展提出了一系列的方法與措施。關(guān)鍵...
如何在高中化學解題中應(yīng)用逆向思維 摘要：逆向思維是一種創(chuàng)新思維，通過逆向思維的鍛煉能夠幫助學生尋找到不同的解題方式，幫助學生更好地解析化學題目。在本文中，筆者首先闡述目前高中學生在化學解題過程中存在的問題，并具體探討在不同類型的題目中如何應(yīng)用逆向思維解決問題。關(guān)鍵詞：高...
累土起臺——高中語文作文素材積累技巧分析 摘要：現(xiàn)行高中語文教學中，作文已成為很重要的一部分，在考試中所占分值也很高，而作文素材又是作文寫作的重中之重，如果在學習過程中沒有作文素材長期的積累，作文質(zhì)量就會很差。本文將探討高中語文作文素材積累的意義和技巧。關(guān)鍵詞：高中語文;作文素...

高中書香校園建設(shè)及智慧閱讀摭談 摘要：高中階段是人生中的重要學習階段，閱讀作為提高人的文化修養(yǎng)與知識涵蓋面的重要工具發(fā)揮著重要作用。為此，本文對高中書香校園建設(shè)及智慧閱讀進行探索，對在高中階段加大智慧校園建設(shè)，促進高中學生通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀，開展智慧閱讀進行探索研究。關(guān)鍵...
高中生物學生態(tài)文明教育初探 摘要：十九大以來，生態(tài)文明建設(shè)被放在了更加重要的位置上，國家高度強調(diào)了生態(tài)保護的重要性，并提出了建設(shè)魅力中國的目標。為響應(yīng)加強生態(tài)文明建設(shè)的號召，教育界需加強生態(tài)文明教育，幫助學生樹立高度的生態(tài)文明意識[1]。高中生物學科與生態(tài)文明緊密相...
小組合作學習模式在高中數(shù)學教學中的運用分析 摘要：教育改革的不斷深入對高中階段學校教學活動提出了更高質(zhì)量的要求。高中數(shù)學因其重要性成為在該階段中需要改革的重要學科之一，如何消除在應(yīng)試教育長期影響下教學活動的弊端，積極引入創(chuàng)新教育教學模式，并將之合理運用，以此提高教學實踐活動的質(zhì)量和...
淺談情境創(chuàng)設(shè)教學法在高中政治課中的探究與運用 摘要：隨著我國教育改革的深入發(fā)展，新課程要求以學生為主體，把學生發(fā)展作為教學活動的中心，把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)作為教學目標，通過學生活動體驗來提升其核心素養(yǎng)。高中階段是一個人成長的重要時期，在高中開展思想政治教育，主要是為了幫助學生樹立正確...

高中體育籃球教學研究 摘要：籃球運動是高中體育教學的重要組成部分，傳球訓練則是籃球運動的核心支撐，本文將重點分析探討傳球訓練在籃球教學中的價值，并針對性地分析和探討高中體育教學中籃球傳球的訓練策略，認為籃球運動的持續(xù)發(fā)展無法脫離優(yōu)質(zhì)傳球訓練的支持，以求能夠為相...
高中音樂鑒賞教學中的審美教育探究 摘要：針對當下音樂教師對音樂鑒賞課程教學的重視度不足、教學模式單一化等問題，需要音樂教師在教學理念、教學方式上做出變革，在課堂中以學生的發(fā)展為本，注重對音樂作品的節(jié)奏、旋律、調(diào)式、和聲和配器等要素進行多角度賞析，讓學生用心靈感悟音樂，進而...
高中體育與健康教學過程的心理健康管理 摘要：高中體育與健康教育作為高中課程的一部分，對學生的身心健康發(fā)展有著很大的作用。高中學生的學習壓力較大，學習時間長，長此以往，很多學生在學習過程中出現(xiàn)了心理問題，為了使學生在提高成績的同時身心得到健康發(fā)展，在高中體育與健康教學過程中開展...
高中體育教學中如何培養(yǎng)學生自主鍛煉意識 摘要：近年來，我國對于教育越來越重視，提出素質(zhì)教育的理念并大力推動新課程的改革，旨在為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)打造專業(yè)水平過硬且道德素養(yǎng)過關(guān)的綜合型人才。隨著社會上競爭壓力的不斷增加，學生的學習壓力不斷增大，再加上社會上對體育教學整體重視程度不...

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