新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及建議

摘 要：新課程理念下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式也在持續(xù)發(fā)生改變，比起傳統(tǒng)課堂教學(xué)，新課標(biāo)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、應(yīng)用能力。因此，為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，數(shù)學(xué)教師應(yīng)合理安排課程設(shè)計(jì)及相應(yīng)的課后評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使其符合學(xué)生的發(fā)展需求，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從多角度分析教學(xué)過程中遇到的各類問題，積極探尋相應(yīng)的解決方法，嚴(yán)格落實(shí)教育創(chuàng)新與指導(dǎo)工作的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，全面提升其綜合素養(yǎng)。（剩余4955字）