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摘 要:隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快,進(jìn)城務(wù)工人員的數(shù)量正在逐年增加,留守高中生的數(shù)量也在隨之增長(zhǎng),這給廣大高中教育工作者提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),解決其心理問題成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。對(duì)此,本文在分析留守高中生普遍心理問題及成因的基礎(chǔ)上,從開放留守學(xué)生與家長(zhǎng)交流通道,為學(xué)生提供家庭教育機(jī)會(huì);建立留守學(xué)生社團(tuán),構(gòu)建師生心靈溝通的平臺(tái);成立班級(jí)讀書會(huì),引導(dǎo)留守學(xué)生以文會(huì)友三方面入手,將留守高中生心理問題的解決策略做出系統(tǒng)論述。(剩余4996字)
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