高中地理教學(xué)中“教學(xué)做合一”思想的運(yùn)用

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進(jìn)，高中課堂教學(xué)越來越重視師生之間的平等關(guān)系、重視培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、重視教師和學(xué)生之間的共同學(xué)習(xí)。而陶行知提出的“教學(xué)做合一”思想與當(dāng)下倡導(dǎo)的教學(xué)理念不謀而合。高中地理學(xué)科作為促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的重要課程，其教學(xué)現(xiàn)狀不盡如人意，如果能將陶行知的“教學(xué)做合一”思想有效融入高中地理課堂教學(xué)中，對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高學(xué)生思維能力具有重要意義。（剩余5085字）