結(jié)構(gòu)不良試題在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究

摘 要：結(jié)構(gòu)不良試題是高中數(shù)學(xué)新興起的一種題型，此類題型在題目條件、解題思路，以及目標(biāo)答案方面存在不確定性，需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)對題目進(jìn)行分析與界定?；诖?，本文首先介紹了結(jié)構(gòu)不良試題的概念和內(nèi)涵特點(diǎn)，認(rèn)為結(jié)構(gòu)不良試題在提高高中生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，以及其數(shù)學(xué)成績方面存在積極價(jià)值。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師可以通過收集整理和設(shè)計(jì)改造不良結(jié)構(gòu)試題，以及引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知熟悉結(jié)構(gòu)不良試題等方式，在教學(xué)中滲透不良結(jié)構(gòu)試題教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平提升。（剩余5115字）