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運用問題教學法提高高中物理教學有效性

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摘 要：進入全新的教育階段，教師積極把握新時代的教學需求，運用問題教學方法，引發(fā)學生學習興趣，可以在展現(xiàn)學習教學思想的同時，加強知識傳遞的精準性。在科學互動的過程中，優(yōu)化學生的知識建構(gòu)水平。從這一角度也可以看出，應(yīng)用問題教學方法，對高中階段的物理教學有效性進行全面優(yōu)化具有重要價值。在具體探索過程中，還需拓展學生的思維空間，通過廣泛提問，使學生具有更加強勁的學習驅(qū)動力。（剩余4846字）

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