科技風(fēng)

2025年07期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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百葉式全斷面遠(yuǎn)程調(diào)節(jié)風(fēng)窗風(fēng)流場特征及優(yōu)化 摘要：為了解決煤礦井下傳統(tǒng)百葉式調(diào)節(jié)風(fēng)窗調(diào)控范圍窄、精度差等問題，本文提出了一種對(duì)稱式線性面積調(diào)控方法，即相鄰百葉風(fēng)窗相向動(dòng)作，以改善調(diào)控角度與風(fēng)阻之間的線性關(guān)系。采用Fluent軟件仿真模擬了百葉風(fēng)窗在對(duì)稱式和同側(cè)式兩種開啟方式下的風(fēng)流...
給排水構(gòu)筑物有限空間有害氣體監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要：本文聚焦于給排水構(gòu)筑物內(nèi)有害氣體監(jiān)測問題，深入探討有害氣體監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。綜述了給排水構(gòu)筑物的重要性、有限空間作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)技術(shù)方案，基于FM33A0610EV、AD采集芯片MCP3424TE和4G通信模塊EC...
新型城鎮(zhèn)建設(shè)技術(shù)助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo) 摘要：在當(dāng)前氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之下，新型城鎮(zhèn)建設(shè)技術(shù)與“雙碳”目標(biāo)的緊密結(jié)合無疑是極為關(guān)鍵的，這對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)高效能源使用起著極大的助力作用。新型城鎮(zhèn)建設(shè)技術(shù)不但要高度關(guān)注建筑物自身的節(jié)能減排，還必須對(duì)整個(gè)城鎮(zhèn)的規(guī)劃與管理進(jìn)行全面智能...

基于“混合式教學(xué)”的“金屬材料塑性加工原理”課程教學(xué)模式研究 摘要：金屬材料塑性加工對(duì)國家裝備制造業(yè)具有重要意義，然而塑性加工本科課程屬于機(jī)械、材料、冶金等多個(gè)學(xué)科的交匯，如何教好這門課程以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)至關(guān)重要。本文基于“混合式教學(xué)”的重要性，從線上預(yù)習(xí)課程準(zhǔn)備、線下課程教學(xué)、課后作業(yè)、考核方...
“安全系統(tǒng)工程”課程“四化一內(nèi)核”深度融合混合式教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：為應(yīng)對(duì)當(dāng)前混合式教學(xué)中線上資源不夠多元、線下活動(dòng)不夠完善、過程反饋不夠及時(shí)和考核手段不夠持續(xù)等挑戰(zhàn)，本文以“安全系統(tǒng)工程”課程為研究對(duì)象，構(gòu)建了線上資源的多元化、線下活動(dòng)的精準(zhǔn)化、過程反饋的及時(shí)化、考核手段的長效化以及課程思政顯隱雙...
PDCA聯(lián)合CBL教學(xué)模式在內(nèi)分泌全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的：探討PDCA聯(lián)合CBL教學(xué)模式在內(nèi)分泌科全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法：選取參加阜外華中心血管病醫(yī)院內(nèi)分泌科規(guī)培的全科醫(yī)師40人，分為兩組，每組20人，分別接受傳統(tǒng)教學(xué)模式（對(duì)照組）、PDCA結(jié)合CBL教學(xué)模式（實(shí)驗(yàn)組）...
“環(huán)境水利學(xué)”課程案例教學(xué)實(shí)施中的關(guān)鍵問題探索與研究 摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)不能夠滿足高質(zhì)量人才培養(yǎng)的要求，案例教學(xué)作為一種改革發(fā)展的教學(xué)模式，對(duì)高等教育質(zhì)量的提高具有重要意義。案例教學(xué)將理論與實(shí)踐有機(jī)融合，以學(xué)生為中心，有利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生解...
理實(shí)一體化教學(xué)模式在“法醫(yī)物證學(xué)”課程改革中的應(yīng)用 摘要：“法醫(yī)物證學(xué)”是法醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干核心課程，該課程不僅具備多學(xué)科融合性、知識(shí)點(diǎn)抽象性的理論學(xué)科屬性，還兼有實(shí)操性多、實(shí)務(wù)性廣的實(shí)踐學(xué)科特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，其理論學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜、實(shí)踐操作困難，如何兼顧理論與實(shí)踐教學(xué)、提高教學(xué)成效一直是法醫(yī)...
中外人體解剖學(xué)教學(xué)模式比較及其對(duì)國內(nèi)教學(xué)改革的啟示 摘要：人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中的關(guān)鍵基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的空間認(rèn)知、臨床思維和職業(yè)素養(yǎng)起著獨(dú)特作用。隨著醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展，各國在解剖學(xué)教學(xué)方面的探索變得更加多樣，采用了不同的教學(xué)模式和方法。通過文獻(xiàn)綜述，本研究系統(tǒng)地比較了中外解剖學(xué)教...
應(yīng)用型本科院?？蒲写龠M(jìn)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 摘要：首先，本文介紹應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。其次，根據(jù)高等數(shù)學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都來自前人的科研成果這個(gè)特點(diǎn)，提出應(yīng)用型本科院校以科研促進(jìn)教學(xué)的研究目標(biāo)與措施，從高數(shù)課本、建模競賽、研究性教學(xué)案例等方面探索科研促進(jìn)教學(xué)的方法和技...
順應(yīng)學(xué)生思維方式提高學(xué)習(xí)效率的探討 摘要：高職“中藥鑒定技術(shù)”是一門理論知識(shí)廣、文字內(nèi)容多、實(shí)操性強(qiáng)的專業(yè)核心課程，也是執(zhí)業(yè)藥師、中藥師、中藥技能大賽必考科目，但學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣弱、學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。在本課程前期教改研究基礎(chǔ)上，本文擬從大腦思維角度...
高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)背景下“電氣控制及PLC”教學(xué)改革研究 摘要：在對(duì)“電氣控制及PLC”課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，本文提出了該課程的教學(xué)改革思路，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革。教學(xué)改革中通過引入實(shí)實(shí)在在的企業(yè)項(xiàng)目案例即社會(huì)上主流的倍福PLC控制來擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，講解倍?？刂破髦髡究傆[圖...
新質(zhì)生產(chǎn)力視角下“半導(dǎo)體工藝原理”課程教學(xué)改革路徑探析 摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展，新質(zhì)生產(chǎn)力理論應(yīng)運(yùn)而生，為我國現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)升級(jí)與新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換指明了方向，并逐步重塑全國各產(chǎn)業(yè)的格局。半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代科技的核心領(lǐng)域，其對(duì)新質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要意義。本文基于新質(zhì)生產(chǎn)力視角，深入探究“半導(dǎo)體工藝原理”...
提升人文地理學(xué)生對(duì)地圖學(xué)與“專題地圖制作”課程興趣的教學(xué)策略 摘要：本研究聚焦于提升人文地理學(xué)生對(duì)地圖學(xué)與“專題地圖制作”課程興趣的教學(xué)策略。通過分析課程現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在技術(shù)性學(xué)習(xí)中的困難，并提出互動(dòng)式教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和多媒體技術(shù)應(yīng)用等改革措施，引入跨學(xué)科背景，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和社會(huì)學(xué)等知...
引入OBE理念在地方高?！盎ぴ怼苯虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生工程觀念 摘要：“化工原理”課程是地方師范高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中一門重要的理論與實(shí)踐結(jié)合的課程。在授課過程中，針對(duì)地方高校目前存在的諸如學(xué)生基礎(chǔ)理論差、課程配套設(shè)備更新慢等問題，引入以成果為目標(biāo)導(dǎo)向的教育理念——OBE，引導(dǎo)學(xué)生首先明確課程要培養(yǎng)自己畢...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下“水污染控制工程A（1）”課程改革與實(shí)踐 摘要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為課程教學(xué)改革和創(chuàng)新帶來新機(jī)遇。“水污染控制工程A（1）”課程以服務(wù)國家、社會(huì)及專業(yè)發(fā)展的人才需求為引領(lǐng)，融合數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)，課程組開展重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，重構(gòu)教學(xué)知識(shí)體系，豐富教學(xué)資源和融合數(shù)字技術(shù)的教學(xué)模式等教學(xué)創(chuàng)新改...
問題教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用 摘要：在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)模式以提升教學(xué)效果，是我們需要持續(xù)探索與實(shí)踐的課題，也是當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的一個(gè)重要方向。本文闡述了問題教學(xué)法的內(nèi)涵以及將其實(shí)施在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義，并以判定正項(xiàng)級(jí)數(shù)斂散性為例，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置一系列問題，...
跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)：以靜電場中的高斯定理為例 摘要：跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)是當(dāng)前高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新方法。靜電場中的高斯定理不僅是物理學(xué)中的重要理論，還要求扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。以該知識(shí)點(diǎn)為例，探討如何使用BOPPPS教學(xué)模式進(jìn)行“大學(xué)物理”和“高等數(shù)學(xué)”的跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)。通過深度剖析靜電場...
“電子技術(shù)”課程“產(chǎn)教研賽創(chuàng)”多維協(xié)同育人方法研究 摘要：“電子技術(shù)”課程是多個(gè)工科專業(yè)的核心課程，是工程技術(shù)教育中的重要組成部分。傳統(tǒng)的“電子技術(shù)”課程教學(xué)過程中以理論教學(xué)為主，輔助實(shí)驗(yàn)演示或?qū)嵺`操作，教學(xué)方法單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不能較好地了解該領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，無法有效提升學(xué)生創(chuàng)新...
新工科背景下地方高校食品專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究 摘要：實(shí)踐教學(xué)在食品專業(yè)課程體系中占據(jù)重要地位，隨著食品產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)高質(zhì)量食品工程人才的需求也越來越多。本文分析了當(dāng)前食品專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問題，結(jié)合社會(huì)需要和地方學(xué)校發(fā)展實(shí)際，基于新工科背景和以O(shè)BE理念為指引，從構(gòu)建食品實(shí)...

基于“雙創(chuàng)”背景的課程內(nèi)涵建設(shè)與人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才至關(guān)重要，特別是對(duì)于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，以往的專業(yè)課程建設(shè)與人才培養(yǎng)機(jī)制，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能契合行業(yè)發(fā)展的需求。本文以蘭州理工大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)，鑄造方向班專業(yè)課程——“鑄造生產(chǎn)管理”為例，基于“雙創(chuàng)”...
應(yīng)用型大學(xué)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)與反思 摘要：本文探討了應(yīng)用型大學(xué)專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)問題，深入分析了當(dāng)前培養(yǎng)過程中存在的問題及其原因，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。闡述了專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為核心。然而，在實(shí)際培養(yǎng)過程中往往存在...
基于“一中心、六基地”農(nóng)業(yè)工程類人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)與育人模式探索 摘要：著力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型的農(nóng)業(yè)工程類高質(zhì)量人才，是高等農(nóng)業(yè)院校服務(wù)國家戰(zhàn)略、對(duì)接農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的重要舉措。本文以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“一中心、六基地”農(nóng)業(yè)工程類人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)與育人模式探索為研究背景，從農(nóng)業(yè)工程類人才培養(yǎng)平臺(tái)構(gòu)建、基于培養(yǎng)平臺(tái)...
CCUS關(guān)鍵技術(shù)和未來戰(zhàn)略需求的緊缺人才培養(yǎng)機(jī)制探索與實(shí)踐 摘要：人類活動(dòng)所產(chǎn)生的溫室氣體正在威脅著各種生物以及人類的生存，為此作為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?，積極響應(yīng)聯(lián)合國號(hào)召，作為一個(gè)有責(zé)任感的大國，我國積極響應(yīng)聯(lián)合國號(hào)召，推動(dòng)全球可持續(xù)發(fā)展，特別是在實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和方面，積極參與國際氣候合作，助...
新工科背景下分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)在應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革 摘要：為更好地適應(yīng)新工科背景下應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，我們以市場需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。本文針對(duì)目前分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題和不足，對(duì)其教學(xué)模式和教學(xué)方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革與探索，在分析化學(xué)實(shí)...
面向新質(zhì)生產(chǎn)力的“物流競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”課程建設(shè)探索 摘要：打造新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)勞動(dòng)者提出更高要求，勞動(dòng)者源于高等學(xué)校培養(yǎng)的富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，建設(shè)物流類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是支持物流專業(yè)大學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一種有效途徑。圍繞物流專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的需求，從素質(zhì)、知識(shí)...
以學(xué)科競賽為載體提升研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究 摘要：隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，創(chuàng)新實(shí)踐能力已成為衡量一個(gè)國家和民族競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn)。研究生教育作為高層次人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其目標(biāo)已經(jīng)從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展。作為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一，...

人工智能時(shí)代背景下生命教育體系的建構(gòu)與實(shí)踐 摘要：伴隨著人工智能的迅猛發(fā)展、信息多元化時(shí)代的到來、知識(shí)體系的重建，本科高校中的生命教育面臨新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新改革。針對(duì)我校專業(yè)課程有關(guān)生命教育教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)和改革，并在各年級(jí)的不同類型課程中進(jìn)行實(shí)踐。一方面，有助于打造...
空間信息技術(shù)在智慧圖書館中的應(yīng)用實(shí)踐 摘要：智慧圖書館的構(gòu)建標(biāo)志著高校圖書館由傳統(tǒng)資源管理模式向現(xiàn)代服務(wù)管理模式進(jìn)行轉(zhuǎn)型，同時(shí)，也代表著技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的圖書館資源的高效整合、服務(wù)的智能化升級(jí)及用戶體驗(yàn)的全面提升?？臻g信息技術(shù)在智慧圖書館的建設(shè)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，不僅可以用于優(yōu)化...

“材料力學(xué)”課程多元化教學(xué)研究 摘要：“材料力學(xué)”是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本文針對(duì)目前“材料力學(xué)”課程教學(xué)存在形式單一、案例硬融入特點(diǎn)較為突出、案例教學(xué)與考核聯(lián)系不緊密等問題，并結(jié)合本校土木工程專業(yè)實(shí)際教學(xué)情況，從建立多元化案例素材庫、構(gòu)建合理的案例素材融...
全自動(dòng)化背景下醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)在疾病診斷、治療監(jiān)測、健康管理和科學(xué)研究等多個(gè)領(lǐng)域扮演著至關(guān)重要的角色，其對(duì)于提升醫(yī)療質(zhì)量和推動(dòng)健康事業(yè)的全面進(jìn)步具有深遠(yuǎn)意義。在當(dāng)前全自動(dòng)化技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，本文深入剖析了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，并...
向量積的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用 摘要：解析幾何與高等數(shù)學(xué)教材中向量積的概念是由力矩引入的，是學(xué)生步入大學(xué)之后學(xué)習(xí)的一種新運(yùn)算，較為難懂，但又是基本而重要的運(yùn)算之一，其應(yīng)用十分廣泛，涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域。本文對(duì)向量積的課堂進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，并用日常生活...
一流核心課程背景下“鉆井作業(yè)”課程建設(shè)與實(shí)踐 摘要：核心課程是一個(gè)專業(yè)的核心，同時(shí)核心課程的建設(shè)也是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容?！般@井作業(yè)”作為鉆井技術(shù)專業(yè)的核心課程，在獲得自治區(qū)一流核心課程建設(shè)后，通過課程性質(zhì)及現(xiàn)狀分析，重構(gòu)一流核心課程建設(shè)內(nèi)容，注重崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，崗、課、賽、證融通，...
基于理論推導(dǎo)的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”常用計(jì)算公式的學(xué)習(xí)方法 摘要：“結(jié)構(gòu)力學(xué)”作為土木工程的專業(yè)基礎(chǔ)課，在本科階段的學(xué)習(xí)過程中起到承上啟下的作用，“結(jié)構(gòu)力學(xué)”的學(xué)習(xí)通常以“高等數(shù)學(xué)”“線性代數(shù)”“理論力學(xué)”和“材料力學(xué)”等課程為基礎(chǔ)。本文基于“高等數(shù)學(xué)”中的曲線積分、“材料力學(xué)”中的靜矩和“結(jié)構(gòu)力...
基于OBE理念的“微生物發(fā)酵技術(shù)”課程教學(xué)改革探索 摘要：“微生物發(fā)酵技術(shù)”是高職生物技術(shù)類專業(yè)一門非常重要的專業(yè)核心課程。目前，該課程教學(xué)中存在課程目標(biāo)制定不合理、教學(xué)內(nèi)容的選取與崗位實(shí)踐能力要求脫軌、教學(xué)方式落后、教學(xué)手段單一、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠先進(jìn)等問題，課堂教學(xué)效果不佳。本文以O(shè)BE...
“儀器分析實(shí)驗(yàn)”課程專業(yè)特征化改進(jìn)探索 摘要：基于化學(xué)專業(yè)綜合性和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特征，對(duì)“儀器分析實(shí)驗(yàn)”課程進(jìn)行化學(xué)專業(yè)化特征改進(jìn)。以元素分析實(shí)驗(yàn)為例，通過實(shí)驗(yàn)室安全教育、教學(xué)方法和內(nèi)容專業(yè)特征化改進(jìn)、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系對(duì)該課程進(jìn)行改革。實(shí)踐表明，課程改革可以有效提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)安...
基于OBE視角的高校公共籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐策略 摘要：OBE理念是成果導(dǎo)向教育，是以成果（目標(biāo)）為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)的教育理念。運(yùn)用文獻(xiàn)研究、邏輯分析等方法探討目前高校公共籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)缺乏精準(zhǔn)度、課程內(nèi)容缺乏精細(xì)化、教學(xué)策略缺乏時(shí)代化、教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏科學(xué)化、籃...
“單片機(jī)原理及應(yīng)用”課程教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：“單片機(jī)原理及應(yīng)用”是電子信息類和儀器類專業(yè)的專業(yè)核心課程，是一門面向應(yīng)用、具有較強(qiáng)實(shí)踐性與綜合性的課程。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、教練分離、實(shí)踐教學(xué)手段單一、深度學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足等教學(xué)問題，在現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上，提出面向新工科的“三結(jié)合、...
融合“崗課賽證”“園林景觀施工圖設(shè)計(jì)”課程建設(shè)路徑的研究 摘要：“崗課賽證”綜合育人是新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，是新時(shí)代職業(yè)教育課程建設(shè)的新任務(wù)。這些年，國內(nèi)對(duì)于“崗課賽證”綜合育人機(jī)制研究較多，對(duì)于融合“崗課賽證”的課程建設(shè)路徑的研究較少。本文以“園林景觀施工圖設(shè)計(jì)”課程為例，從調(diào)研分...
新工科背景下“工程管理”課程的重定位探究 摘要：為了響應(yīng)新工科背景下本科教育培養(yǎng)復(fù)合型人才的需求，在工科領(lǐng)域開展“工程管理”課程，有助于幫助工科學(xué)生學(xué)習(xí)和養(yǎng)成管理意識(shí)和管理能力。然而，這樣以多學(xué)科交叉融合為目的的新型培養(yǎng)模式，不僅存在著“水土不服”的情況，還在課程定位、教育理念、...
生成式人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：生成式人工智能，作為機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能技術(shù)的重要分支，致力于使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠自主、創(chuàng)新地生成包括文本、圖像、音視頻在內(nèi)的多種數(shù)據(jù)類型。本文聚焦生成式人工智能在微課制作領(lǐng)域的應(yīng)用，具體從生成教學(xué)文本、PPT的自動(dòng)生成、數(shù)字人技術(shù)的運(yùn)用...
“互聯(lián)網(wǎng)+虛擬仿真”融合教學(xué)模式的應(yīng)用探索 摘要：“構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)”是一門綜合性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，然而，受當(dāng)下教學(xué)資源不夠直觀、實(shí)訓(xùn)場地小、醫(yī)學(xué)倫理等多方面條件的限制，臨床實(shí)訓(xùn)課程難以順利開展，無法滿足言語康復(fù)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)要求。基于“互聯(lián)網(wǎng)＋虛擬仿真技術(shù)”相融合的教學(xué)模式，...
數(shù)字化背景下“果蔬貯運(yùn)學(xué)”教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要：在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速推進(jìn)下，數(shù)字技術(shù)使人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、工作方式發(fā)生深刻變革，也為高等教育人才培養(yǎng)模式改革與人才供給帶來了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。將課程教學(xué)與知識(shí)圖譜有機(jī)融合，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是目前高校教學(xué)改革的最新發(fā)展趨勢...

“三全育人”視角下高校勤工助學(xué)的SWOT分析 摘要：近年來，隨著國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展，人民群眾日益增長的物質(zhì)精神文化需求也在不斷提高，這也影響著高校學(xué)生資助育人模式的不斷推進(jìn)和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的保障型資助已無法從根本上滿足當(dāng)下青年大學(xué)生適應(yīng)日新月異的信息化社會(huì)的需求，各個(gè)高校都在積極...
探討醫(yī)院圖書館如何做好電子檔案管理工作 摘要：伴隨著信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的深入應(yīng)用，醫(yī)院圖書館電子檔案管理工作變得日益重要并且不可或缺。其不僅關(guān)乎信息的存儲(chǔ)與有效傳遞，更是推動(dòng)醫(yī)院現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵助力。本文圍繞著電子檔案管理中的收集、整理、保管以及利用等關(guān)鍵工作內(nèi)容展開詳細(xì)論述，...
新時(shí)代勞動(dòng)教育在學(xué)前教育專業(yè)中的困境與路徑研究 摘要：本研究探討了新時(shí)代背景下勞動(dòng)教育在學(xué)前教育專業(yè)中的困境與解決路徑，通過分析當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)中勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在勞動(dòng)價(jià)值觀念理解偏差、勞動(dòng)教育內(nèi)涵誤讀、教育手段誤用、教育缺乏深入性及缺乏系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)體系等問題。針對(duì)這...
體教融合背景下高校圖書館助力體育教育發(fā)展路徑探析 摘要：2020年4月，中央全面深化改革委員會(huì)審議通過了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，2020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，兩份中央指導(dǎo)意見的提出充分說明體教融合...
產(chǎn)教融合驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代職業(yè)教育變革 摘要：產(chǎn)教融合作為推動(dòng)職業(yè)教育邁向現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措，在會(huì)計(jì)教育領(lǐng)域同樣蘊(yùn)含著巨大潛力。本研究聚焦高職“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程的創(chuàng)新教學(xué)模式，期望通過深化產(chǎn)教融合，提升學(xué)生綜合運(yùn)用理論與實(shí)踐知識(shí)的能力。隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)角...
航空裝備外場故障隔離與排除方法研究 摘要：當(dāng)前航空裝備系統(tǒng)復(fù)雜且高度集成，裝備數(shù)量呈現(xiàn)快速增長趨勢，面對(duì)新形勢下裝備作戰(zhàn)效能與軍隊(duì)備戰(zhàn)打仗要求，裝備高完好率、出勤率與任務(wù)成功率等實(shí)戰(zhàn)化保障需求迫切。面向航空裝備井噴式發(fā)展與保障需求，總結(jié)航空裝備故障隔離和診斷經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)外場出...
基于產(chǎn)教融合的“雙師型”職教師資能力標(biāo)準(zhǔn)體系研究 摘要：本文在大量調(diào)研國內(nèi)外職教師資能力標(biāo)準(zhǔn)、資格認(rèn)定、培養(yǎng)模式、產(chǎn)教融合及校企合作等文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了“雙師型”職教師資能力標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查問卷，并完成了問卷調(diào)查，通過對(duì)問卷統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合CIPP評(píng)價(jià)模式、探索性因子分析、權(quán)值因子判斷表法...
類型教育視域下高職院校產(chǎn)教融合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 摘要：類型教育視域下高職院校產(chǎn)教融合肩負(fù)著培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和滿足社會(huì)多元化需求的責(zé)任和使命，決定了高職院校產(chǎn)教融合評(píng)價(jià)需要從教育單一維度向教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三重維度轉(zhuǎn)變。在新邏輯起點(diǎn)上重新厘定高職院校產(chǎn)教融合的...
中高職銜接課程體系建設(shè)研究 摘要：中職、高職教育的有效銜接是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重點(diǎn)。目前中高職銜接的研究和實(shí)踐多停留在形式上，沒有解決本質(zhì)問題，兩者的課程體系在課程開設(shè)、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面都存在著較大的差異。如何使中等和高等職業(yè)教育有效銜接、...
數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析視域下高職院校教師專業(yè)能力發(fā)展探究 摘要：高職院校教師作為職業(yè)教育發(fā)展的主力軍，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，其專業(yè)能力水平直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文以L高職院校2020年入校的教職工為研究對(duì)象，運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)其2020—2024年獲得的成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，旨在...