新質(zhì)生產(chǎn)力視角下“半導體工藝原理”課程教學改革路徑探析

摘 要：隨著科技的迅猛發(fā)展，新質(zhì)生產(chǎn)力理論應運而生，為我國現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)升級與新舊動能轉(zhuǎn)換指明了方向，并逐步重塑全國各產(chǎn)業(yè)的格局。半導體產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代科技的核心領(lǐng)域，其對新質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要意義。本文基于新質(zhì)生產(chǎn)力視角，深入探究“半導體工藝原理”課程在教學現(xiàn)狀、教學內(nèi)容、教學模式、考核評價方法以及課程思政等方面所存在的問題，并針對性地提出教學改革路徑，期望借此提升該課程教學質(zhì)量，為半導體產(chǎn)業(yè)培育契合新質(zhì)生產(chǎn)力需求的創(chuàng)新型與復合型人才，助力半導體產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展與進步。（剩余5331字）