“安全系統(tǒng)工程”課程“四化一內(nèi)核”深度融合混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

摘 要：為應(yīng)對當(dāng)前混合式教學(xué)中線上資源不夠多元、線下活動不夠完善、過程反饋不夠及時和考核手段不夠持續(xù)等挑戰(zhàn)，本文以“安全系統(tǒng)工程”課程為研究對象，構(gòu)建了線上資源的多元化、線下活動的精準(zhǔn)化、過程反饋的及時化、考核手段的長效化以及課程思政顯隱雙性內(nèi)核的“四化一內(nèi)核”深度融合混合式教學(xué)模式。實(shí)證研究表明，“四化一內(nèi)核”深度融合混合式教學(xué)模式在教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成效上實(shí)現(xiàn)了顯著提升，不僅有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還助力其在學(xué)科競賽中屢獲佳績，為培養(yǎng)具備“工程思維、實(shí)踐能力、科學(xué)精神”的“新工科”人才奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。（剩余8209字）