基于“雙創(chuàng)”背景的課程內(nèi)涵建設與人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新

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摘 要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)專業(yè)技術人才至關重要，特別是對于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，以往的專業(yè)課程建設與人才培養(yǎng)機制，已經(jīng)遠遠不能契合行業(yè)發(fā)展的需求。本文以蘭州理工大學材料成型及控制工程專業(yè)，鑄造方向班專業(yè)課程——“鑄造生產(chǎn)管理”為例，基于“雙創(chuàng)”背景，結(jié)合工程教育認證體系的要求，通過構建專業(yè)課程內(nèi)涵變量設計、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，著力打造“知理論、會動手、懂管理、能改革”的復合型專業(yè)人才。（剩余5008字）