基于“混合式教學”的“金屬材料塑性加工原理”課程教學模式研究

摘 要：金屬材料塑性加工對國家裝備制造業(yè)具有重要意義，然而塑性加工本科課程屬于機械、材料、冶金等多個學科的交匯，如何教好這門課程以實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)至關重要。本文基于“混合式教學”的重要性，從線上預習課程準備、線下課程教學、課后作業(yè)、考核方式、課程持續(xù)改進五個方面系統(tǒng)闡述了“混合式教學”在“金屬材料塑性加工原理”課程教學中的具體實施方法和方案，通過“混合式教學”的方法完成專業(yè)知識傳授，提升教學效果，有效培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用能力，提升高校人才培養(yǎng)質量。（剩余6906字）