佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2023年03期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開

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后疫情時(shí)代中職學(xué)校課程思政的發(fā)展策略研究 摘要：2022年初，全國(guó)多地疫情出現(xiàn)反復(fù)，中職學(xué)校線上教學(xué)任務(wù)加重，為了落實(shí)好“停課不停學(xué)”“停課不停教”的教學(xué)模式，各個(gè)學(xué)校順應(yīng)時(shí)勢(shì)，開始了線上教學(xué)理論和方法的探索之路。文章針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校課程思政產(chǎn)生的新問題做以研究，提出了創(chuàng)新監(jiān)管...
以人為本理念在黨史黨建工作中的滲透策略探究 摘要：以人為本理念在黨史黨建工作中的滲透，不僅是對(duì)馬克思思想理論內(nèi)涵的傳承與發(fā)展，而且還是黨和國(guó)家長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的指導(dǎo)思想及工作方針。就當(dāng)前實(shí)際狀況而言，國(guó)內(nèi)黨史黨建工作還受到諸多因素影響和制約，在具體建設(shè)進(jìn)程中逐漸顯現(xiàn)出一些問題，在某種意...
論馬克思經(jīng)濟(jì)思想中的群眾觀 摘要：群眾觀是馬克思主義基本觀念，是馬克思主義理論體系中的重要組成部分。同樣，馬克思經(jīng)濟(jì)思想也融合了“群眾觀”內(nèi)涵，并且成為區(qū)別西方其他經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的重要依據(jù)。文章基于實(shí)際出發(fā)，從馬克思經(jīng)濟(jì)思想、群眾觀的內(nèi)涵、產(chǎn)生背景等四個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行闡述。...
新時(shí)期城市社區(qū)思想政治教育工作存在的問題與應(yīng)對(duì)策略 摘要：新時(shí)期加強(qiáng)城市社區(qū)思想政治教育在改善社區(qū)治理、提高居民素質(zhì)、維持社會(huì)穩(wěn)定、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提升社區(qū)居民凝聚力與歸屬感等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。但同時(shí)面臨著在覆蓋上有盲區(qū)、手段上缺創(chuàng)新、機(jī)制上不健全等問題。因此城市社區(qū)應(yīng)采用完善機(jī)...
基于德育共同體的高校思政工作實(shí)踐價(jià)值與發(fā)展進(jìn)路 摘要：在全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，加強(qiáng)理想信念教育進(jìn)程中，各高校強(qiáng)調(diào)牢記“立德樹人、鑄魂育人”根本任務(wù)，積極探索“思政+”行動(dòng)，將思政教育滲透到學(xué)習(xí)工作、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、科研雙創(chuàng)等方面，使學(xué)生在奮發(fā)有為中踐行著“功成不必在我，強(qiáng)國(guó)必定有...
基于“三全育人”模式的課程思政教學(xué)改革實(shí)踐與研究 摘要：“三全育人”教育理念為職業(yè)教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和思考。文章以高職學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課《學(xué)前教育學(xué)》為例，通過對(duì)課程思政教學(xué)改革的具體實(shí)施思路、有效措施、改革成效等方面的探索，以期為能夠進(jìn)一步做好“三教”...
新時(shí)代大學(xué)生弘揚(yáng)偉大建黨精神的路徑 摘要：偉大建黨精神源自于中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展進(jìn)程，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾不竭奮斗，取得輝煌成就的集中體現(xiàn)，也是新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的精神指引。因此，需深刻領(lǐng)悟偉大建黨精神內(nèi)涵，明確大學(xué)生弘揚(yáng)偉大建黨精神的重任，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)...
融媒體視域下高校思政教育工作融合創(chuàng)新研究 摘要：媒體深度融合發(fā)展，在重構(gòu)媒介生態(tài)的同時(shí)，也為融合創(chuàng)新的大學(xué)思政工作提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。融媒體視域下新的傳播生態(tài)使高校思想觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，豐富了信息來(lái)源，改變了教育方式?；诖?，文章針對(duì)當(dāng)下高校思政教育工作融合創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究，...
紅色基因融入新時(shí)代高?；鶎狱h組織建設(shè)的路徑 摘要：紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)品質(zhì)、思想路線、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)紅色基因，能夠推動(dòng)高?；鶎狱h組織黨史學(xué)習(xí)教育深入開展、優(yōu)化高?；鶎狱h組織黨員教育培養(yǎng)機(jī)制、加強(qiáng)高...

健康中國(guó)視域下健康城市發(fā)展研究 摘要：健康中國(guó)必須在全面小康的戰(zhàn)略目標(biāo)引領(lǐng)下，將人民至上、生命至上的價(jià)值追求作為發(fā)展基礎(chǔ)。健康城市的發(fā)展建設(shè)應(yīng)以健康中國(guó)為基本載體，做好多方面的研究與探索。當(dāng)前，健康城市發(fā)展面臨建設(shè)發(fā)展資源匱乏、政策落實(shí)困難及發(fā)展形態(tài)單一等基礎(chǔ)問題，這...
“大思政”背景下當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)教育的多維提升 摘要：貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培養(yǎng)有完善理論基礎(chǔ)、完整知識(shí)結(jié)構(gòu)及健全人格的高等人才，是新時(shí)代我國(guó)教育改革的核心方向。文章將從大思政教育發(fā)展視角，結(jié)合十年來(lái)在廣州華商學(xué)院執(zhí)教經(jīng)濟(jì)法專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究當(dāng)代大...
消費(fèi)主義思潮對(duì)青年價(jià)值觀的影響 摘要：改革開放以后，隨著生產(chǎn)力的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，人們口袋里的錢越來(lái)越多，購(gòu)買力與消費(fèi)力越來(lái)越強(qiáng)，消費(fèi)品越來(lái)越豐富，人們的消費(fèi)觀念與消費(fèi)方式也隨之悄然發(fā)生改變。消費(fèi)主義思潮裹挾于各種商品、廣告、大片、明星形象中滲入我國(guó)，對(duì)我國(guó)民...
鄉(xiāng)村治理中村干部角色的演變、沖突與定位 摘要：長(zhǎng)期以來(lái)，村干部在我國(guó)鄉(xiāng)村治理中一直扮演著重要角色，對(duì)其角色探析成為研究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)，探討國(guó)家、社會(huì)和普通基層民眾互動(dòng)模式與關(guān)系的一個(gè)重要課題。中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期尤其是1978年改革開放以來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面...
農(nóng)村社區(qū)治理技術(shù)創(chuàng)新及其實(shí)現(xiàn)途徑 摘要：在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究與社會(huì)管理體系中，農(nóng)村社區(qū)治理是其重要組成部分。在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)治理技術(shù)創(chuàng)新，既是對(duì)農(nóng)村基層社會(huì)治理的重要舉措，也是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)深化改革和早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。文章將從農(nóng)村社...
數(shù)字化基層治理的路徑探析 摘要：社會(huì)治理的最大難點(diǎn)在于基層治理，基層治理能力體現(xiàn)了國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)問題日趨多樣和復(fù)雜，人民群眾需求不斷變化，造成基層社會(huì)面臨嚴(yán)峻的治理難題和治理形勢(shì)。依靠傳統(tǒng)基層治理手段和方式，很...
新鄉(xiāng)賢參與鄉(xiāng)村治理的路徑探究 摘要：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，鄉(xiāng)村人口數(shù)量巨大，鄉(xiāng)村發(fā)展是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的穩(wěn)定器。鄉(xiāng)村治理水平是關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大政治問題。鄉(xiāng)村作為最基本的治理單位，其治理的好壞事關(guān)未來(lái)鄉(xiāng)村社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，也體現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化...
敘事療法對(duì)大學(xué)生抑郁傾向干預(yù)研究 摘要：敘事療法對(duì)大學(xué)生抑郁傾向的干預(yù)主要體現(xiàn)在優(yōu)化心理環(huán)境、重拾自信及重新構(gòu)建心理防線等多個(gè)方面。高校對(duì)于敘事療法的運(yùn)用，要根據(jù)影響大學(xué)生心理健康的因素及導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生抑郁問題的影響要素進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，并且要進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)前敘事療法教育應(yīng)用...
現(xiàn)代散打?qū)Υ髮W(xué)生身心健康發(fā)展的影響 摘要：中國(guó)武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)深厚，而現(xiàn)代散打則是武術(shù)項(xiàng)目之一，它自創(chuàng)立至今便深受廣大學(xué)生喜愛。當(dāng)前，武術(shù)散打被列入高校體育訓(xùn)練計(jì)劃之中，對(duì)高校學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。為了探索現(xiàn)代散打?qū)W(xué)生健康成長(zhǎng)的效果，文章以福建兩所本科院校大一與大...

近十年（2010—2020）楊絳研究綜述 摘要：近十年（2010—2020）來(lái)，特別是隨著2016年楊絳以105歲高齡辭世，學(xué)界對(duì)楊絳的創(chuàng)作活動(dòng)與作品的研究開始漸有起色。筆者通過簡(jiǎn)略聚焦和梳理這一階段楊絳研究的成果發(fā)現(xiàn)：不僅絕無(wú)僅有地出現(xiàn)了《楊絳，走在小說邊上》《喜智與悲智》這...
“1+X”證書融通下高職英語(yǔ)課程體系優(yōu)化研究 摘要：結(jié)合“1+X”證書發(fā)展體系改革，文章分析高職院校英語(yǔ)課程體系在發(fā)展和改革環(huán)節(jié)存在的弊端，通過系統(tǒng)全面的探索，提出充分優(yōu)化相關(guān)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書的保障機(jī)制，促使學(xué)生能夠滿足就業(yè)市場(chǎng)需求和政策導(dǎo)向要求，以利于學(xué)生真正成為職業(yè)技...
法國(guó)印象派鋼琴演奏的分析 摘要：德彪西是法國(guó)印象派音樂風(fēng)格的代表，他所創(chuàng)作的鋼琴作品，受到東方音樂的影響，和聲排列打破傳統(tǒng)，旋律調(diào)性模糊，強(qiáng)調(diào)“朦朧”“柔美”的音響效果。德彪西的作品著眼于和聲和旋律的自然融合，在曲式上也沒有傳統(tǒng)意義上對(duì)音樂的“展開”，使得每個(gè)樂...
英語(yǔ)教育專業(yè)多元化實(shí)習(xí)模式的實(shí)踐應(yīng)用 摘要：在英語(yǔ)教育專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，實(shí)習(xí)是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生養(yǎng)成良好的教學(xué)實(shí)踐能力、增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同與責(zé)任感、將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際的重要路徑，繼而能夠幫助學(xué)生完成從學(xué)生到英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變，縮短學(xué)生就業(yè)的崗位適應(yīng)時(shí)間，...
功能對(duì)等理論下的跨境電商英語(yǔ)翻譯研究 摘要：跨境電商交易屬于跨國(guó)電子商務(wù)，跨境電商企業(yè)為了更好地贏得自身的利益，通常會(huì)使用英語(yǔ)開展跨境貿(mào)易活動(dòng)。英語(yǔ)翻譯的質(zhì)量與準(zhǔn)確性直接影響跨境電商貿(mào)易成功率及發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。目前，跨境電商英語(yǔ)翻譯存在語(yǔ)言定位不清晰、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)過于單一等基礎(chǔ)問題...
“大思政課”導(dǎo)向下的高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：文章以高校英語(yǔ)教學(xué)為研究對(duì)象，站在專業(yè)育人的角度，圍繞“大思政課”導(dǎo)向下的高校英語(yǔ)教學(xué)展開研究。首先，對(duì)“大思政課”的基本內(nèi)涵要義進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述。并結(jié)合當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，著重分析了開展高校英語(yǔ)課程思政建設(shè)的意義。其次，結(jié)合現(xiàn)階段高...
新舊義務(wù)教育日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較分析 摘要：通過比較2011年版和2022年版義務(wù)教育日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的框架、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實(shí)施，總結(jié)出新版日語(yǔ)課標(biāo)具有培養(yǎng)學(xué)生的文化理解力、重視教師教學(xué)研究能力、明確學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)和樹立跨學(xué)科學(xué)習(xí)觀的新特點(diǎn)。...
英語(yǔ)言語(yǔ)禮貌探析 摘要：言語(yǔ)禮貌，即言語(yǔ)交際中的禮貌現(xiàn)象，是人們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中的一種交際策略。英語(yǔ)言語(yǔ)禮貌表達(dá)策略和漢語(yǔ)有很大差異，其表現(xiàn)形式也是多層次的。英語(yǔ)語(yǔ)言禮貌按其實(shí)現(xiàn)方式的不同可劃分為兩種類型：形式上的禮貌和意義上的禮貌。中國(guó)學(xué)生受到漢語(yǔ)文化傳統(tǒng)...
思政視域下藝術(shù)高校鋼琴課程與紅色文化融合的路徑探索 摘要：紅色文化是我國(guó)重要的文化積淀，是與國(guó)家發(fā)展壯大不可分割的文化內(nèi)容。其不僅能對(duì)國(guó)人的精神起到感染作用，更能與教育融合，豐富教育形式，讓學(xué)生在受教育的過程中、在紅色文化的指引下，塑造正確的意志品格。文章闡明了藝術(shù)高校鋼琴課程與紅色文化...
語(yǔ)義場(chǎng)視域下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)效及實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。詞匯記憶花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果不佳是當(dāng)前制約大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要問題。語(yǔ)義場(chǎng)理論強(qiáng)調(diào)詞匯的學(xué)習(xí)要善于挖掘不同詞匯語(yǔ)義場(chǎng)的意義聯(lián)系。文章基于語(yǔ)義場(chǎng)理論，指出大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)要根據(jù)上下義語(yǔ)義場(chǎng)、同義/反...
談醫(yī)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)課程思政混合式教學(xué) 摘要：高等醫(yī)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)促進(jìn)人類健康的醫(yī)學(xué)人才，而大學(xué)英語(yǔ)課程思政的教學(xué)對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)意義重大。文章探討了在教學(xué)內(nèi)容上，把與人文相關(guān)的思政元素融入醫(yī)學(xué)教育，豐富教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)手段上，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建混合式教學(xué)模式，合理...
“具身”理論在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在聲樂教學(xué)的過程中，視唱練耳教學(xué)的重要性比較明顯，前者主要是要求學(xué)生閱譜即唱，能夠?qū)⑽寰€譜轉(zhuǎn)為音樂聲響，而后者則要求學(xué)生聽音記譜，能夠精準(zhǔn)掌握譜曲的各類內(nèi)容，通過聽覺獲取音樂信息?！熬呱怼崩碚撨M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了身體與認(rèn)知的關(guān)系，身體參與...
基于課程思政的西班牙語(yǔ)混合式教學(xué)改革 摘要：課程思政教育理念提倡發(fā)揮課程中蘊(yùn)含的德育元素，突出“立德樹人”的核心地位。文章以課程思政為切入點(diǎn)，嘗試高校西班牙語(yǔ)閱讀課程進(jìn)行改革，包括以互動(dòng)為導(dǎo)向的混合式教學(xué)體系建構(gòu)、以中國(guó)元素為核心的教學(xué)內(nèi)容迭新及以思政促學(xué)為核心的考評(píng)體系創(chuàng)...

高校思政課教師人格魅力提升的路徑探究 摘要：高校思想政治理論課教師作為一種隱性教育力量和教育資源，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、建構(gòu)友好師生關(guān)系、營(yíng)造積極課堂氛圍意義重大。文章以高校思政課教師人格魅力的提升路徑為主要研究方向，從教師自身、學(xué)校和社會(huì)三者為著力點(diǎn)，通過教師主動(dòng)提升自身人...
高校心理健康教育和德育教育的有機(jī)融合 摘要：“立德樹人”是高校的根本任務(wù)，只有大力提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，才能使高校教育實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步，而將心理健康教育與德育教育進(jìn)行有機(jī)融合，對(duì)于提升大學(xué)生能力素質(zhì)具有很強(qiáng)的支撐作用。但目前一些高校在心理健康教育與德育教育有機(jī)...
循環(huán)改進(jìn)路徑圖助推下的幼兒游戲指導(dǎo)流程構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：文章對(duì)幼兒園游戲的實(shí)踐進(jìn)行研究，以“發(fā)展適宜性游戲”理念為支點(diǎn)，從幼兒游戲的內(nèi)部動(dòng)機(jī)出發(fā)，關(guān)注幼兒游戲活動(dòng)中的生長(zhǎng)點(diǎn)，通過“觀察—解構(gòu)—重建”的循環(huán)改進(jìn)路徑圖，不斷調(diào)整、支持和引發(fā)幼兒從簡(jiǎn)單、重復(fù)的游戲向富有質(zhì)量和成效的高水平游戲...
一流本科教育背景下地方本科專業(yè)建設(shè)的問題與改進(jìn)措施 摘要：在一流本科教育背景下開展地方本科高校專業(yè)建設(shè)，不僅是建設(shè)一流大學(xué)與一流學(xué)科的重要步驟，也是推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展、提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。地方本科院校作為區(qū)域性的人才培養(yǎng)中心，其專業(yè)能力的發(fā)展對(duì)于本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)轉(zhuǎn)型升...
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校病理學(xué)教學(xué)改革路徑 摘要：病理學(xué)是一門學(xué)習(xí)困難但意義重大的課程，如何提高教學(xué)質(zhì)量一直是教師教學(xué)的難點(diǎn)。目前，高校病理學(xué)課程教學(xué)，存在教學(xué)時(shí)效性不足、教學(xué)評(píng)估體系不完善、教師互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用能力不足等基礎(chǔ)問題。新時(shí)代高校病理學(xué)教學(xué)改革應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展為載體，...
《內(nèi)部控制學(xué)》本科教學(xué)中的課程思政融入措施 摘要：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育是貫穿于高校思政教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是教育部強(qiáng)調(diào)的當(dāng)前高校專業(yè)課程亟須解決的教育問題。文章以實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為背景，對(duì)《內(nèi)部控制學(xué)》中存在的思政元素進(jìn)行研究，分析目前的課程思政教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，并對(duì)本課程的思...
新時(shí)代《環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展》課程思政內(nèi)容的探索與實(shí)踐 摘要：提升大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)文明素養(yǎng)對(duì)我國(guó)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)具有重要意義。作為以工科為主的應(yīng)用型本科院校，南昌工程學(xué)院歷來(lái)重視學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，開設(shè)了《環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展》《保護(hù)生物學(xué)》等通識(shí)類選修課程。為了促進(jìn)選修專業(yè)課程與思...
《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程思政教學(xué)改革探索 摘要：課程思政是實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要手段。通過《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》開展課程思政教學(xué)前期對(duì)學(xué)生理性認(rèn)同、情感認(rèn)知、行為傾向的調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在三個(gè)主要問題：課程思政理念淡薄，學(xué)生價(jià)值認(rèn)知不足；課程與思政兩者關(guān)聯(lián)欠缺，學(xué)生情感激發(fā)不足；教學(xué)方法...
建構(gòu)游戲中支持幼兒深度學(xué)習(xí)的有效提問策略探析 摘要：游戲課程化已然成為幼兒園課程的重要組成部分，很多幼兒園開始探尋自主游戲來(lái)有效促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略。建構(gòu)游戲是幼兒最喜歡的一種自主創(chuàng)造游戲，幼兒在操作建構(gòu)材料過程中，認(rèn)知興趣和探究欲望被激發(fā)出來(lái)，并主動(dòng)遷移已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決遇到的...

新時(shí)代家國(guó)情懷教育融入高職院校思政課的實(shí)踐策略 摘要：習(xí)近平總書記一直強(qiáng)調(diào)要將家國(guó)情懷教育作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容，要從學(xué)校、家庭以及社會(huì)多方面營(yíng)造良好的家國(guó)情懷氛圍，提升全民的家國(guó)情懷素養(yǎng)。高職院校在人才培養(yǎng)中要適合新時(shí)代對(duì)教育提出的要求，將家國(guó)情懷教育作為高職院校的重要教育內(nèi)容，使...
高職院校學(xué)生評(píng)教影響因素及對(duì)策探析 摘要：學(xué)生評(píng)教體現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量應(yīng)有的可監(jiān)控功能，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用，夯實(shí)了教師內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有序?qū)嵤┑幕A(chǔ)，同時(shí)借助此方式，可以加大教師和學(xué)生之間的交流、互動(dòng)，進(jìn)而滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的相關(guān)需求，使學(xué)生主人翁、民主監(jiān)督意識(shí)得到培...
STEAM教育理念下基于SECI模型提升TPACK的路徑探析 摘要：TPACK（整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)）作為教育信息化發(fā)展的一個(gè)系統(tǒng)化、整合化的知識(shí)架構(gòu)，是教師教育教學(xué)質(zhì)量的重要表征。隨著教育信息化3.0時(shí)代的到來(lái)，TPACK已有的相關(guān)研究日益顯現(xiàn)出一定的局限性，STEAM教育理念給了TPACK發(fā)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下動(dòng)畫技術(shù)在高職教育教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息技術(shù)逐漸廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，也融入了高職院校的教育教學(xué)中，信息化教學(xué)改革成為21世紀(jì)的必然趨勢(shì)。在此過程中，動(dòng)畫技術(shù)的重要性日益顯著，是創(chuàng)新高職教育教學(xué)的重要因素。但制作優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫比較困難，動(dòng)畫各板塊的設(shè)計(jì)對(duì)...
醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及高校輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)策略探討 摘要：隨著我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年激增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難主要表現(xiàn)在就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出、慢就業(yè)以及就業(yè)質(zhì)量差等方面。這些問題給醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，并且給高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作增加了困難。文章提...
基于“課崗賽證”融通的《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》課程改革探索 摘要：新時(shí)代背景下，企業(yè)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理人才需求發(fā)生較大變化，要求倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理人才的知識(shí)、技能和素質(zhì)不斷提高。但是當(dāng)前學(xué)校倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理課程教學(xué)依然存在諸多不足，造成倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理人才培養(yǎng)效果不高，無(wú)法使企業(yè)的倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理人才需求得...
基于學(xué)生體能訓(xùn)練的高職體育教學(xué)課程體系構(gòu)建 摘要：文章根據(jù)高職生體能訓(xùn)練課程的現(xiàn)狀，闡述了優(yōu)化高職體育教學(xué)課程體系構(gòu)建的重要意義，針對(duì)其中存在的課程內(nèi)容單一、訓(xùn)練目標(biāo)不明確、教學(xué)模式落后等問題，提出了準(zhǔn)確把握課程構(gòu)建的重難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)俱樂部教學(xué)模式等有效措施，試圖為高職體育教學(xué)效果的...
以職業(yè)能力建設(shè)為核心推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展 摘要：高校輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平與學(xué)生管理工作息息相關(guān)，所以將職業(yè)能力建設(shè)作為核心，全面推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展呈現(xiàn)出不容小覷的價(jià)值意義。新時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員崗位工作也面臨著眾多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有全面提升其職業(yè)能力及專業(yè)化水平，才...
網(wǎng)絡(luò)招聘對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響及其對(duì)策 摘要：網(wǎng)絡(luò)招聘逐漸成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要求職方式之一，這是當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)普及和大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。文章對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)招聘進(jìn)行了概念界定，并圍繞其對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查分析。網(wǎng)絡(luò)招聘可以節(jié)省用人單位和高校畢業(yè)生的時(shí)間和...
“廉潔教育進(jìn)課堂”的必要性與教學(xué)實(shí)效性研究 摘要：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，廉潔教育依然是且應(yīng)更加是各級(jí)各類學(xué)校教育中不可動(dòng)搖的意識(shí)形態(tài)教育和思想政治教育主題，廉潔教育能助力高校培養(yǎng)出時(shí)代新人、社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。“廉潔教育進(jìn)課堂”專題教學(xué)依托“形勢(shì)與政策”課程理論和實(shí)踐...
數(shù)學(xué)建模與高職數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合 摘要：數(shù)學(xué)建模是數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的必要手段，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)是時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培育所提出的基本要求。然而高職生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中還存在數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力欠缺的問題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課程所擁有的實(shí)用性、工具性及廣泛性難以得到凸顯。為改變此現(xiàn)狀，高職院校應(yīng)將數(shù)...
“大思政課”視域下高職院校形勢(shì)與政策課程建設(shè)的思考 摘要：形勢(shì)與政策課程是高等學(xué)校思想政治理論課的主要內(nèi)容，是第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的“排頭兵”，也是貫穿大學(xué)階段的必修課程，...
工匠精神融入高職教育教學(xué)改革探析 摘要：隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的有效落實(shí)，我國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迎來(lái)了重要的發(fā)展機(jī)遇。為了使我國(guó)能夠從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)化為“中國(guó)創(chuàng)造”，高職院校有責(zé)任為企業(yè)輸送更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，以促進(jìn)我國(guó)工業(yè)的深化改革與發(fā)展。對(duì)于當(dāng)前的應(yīng)用型人才而言，專業(yè)...

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