敘事療法對大學(xué)生抑郁傾向干預(yù)研究

摘  要：敘事療法對大學(xué)生抑郁傾向的干預(yù)主要體現(xiàn)在優(yōu)化心理環(huán)境、重拾自信及重新構(gòu)建心理防線等多個方面。高校對于敘事療法的運用，要根據(jù)影響大學(xué)生心理健康的因素及導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生抑郁問題的影響要素進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，并且要進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)前敘事療法教育應(yīng)用過程中存在的框架設(shè)計不合理及干預(yù)時效性不足等問題，制定合理的干預(yù)策略，提升敘事療法對大學(xué)生抑郁傾向干預(yù)的教育引導(dǎo)價值。（剩余5650字）