工匠精神融入高職教育教學(xué)改革探析

摘  要：隨著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的有效落實(shí)，我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)迎來了重要的發(fā)展機(jī)遇。為了使我國能夠從“中國制造”轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”，高職院校有責(zé)任為企業(yè)輸送更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，以促進(jìn)我國工業(yè)的深化改革與發(fā)展。對(duì)于當(dāng)前的應(yīng)用型人才而言，專業(yè)技能固然重要，但是優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)更為重要，因此在高職教育教學(xué)改革工作中要積極融入“工匠精神”，在立德樹人的前提下，在課程教學(xué)中發(fā)揮主渠道作用，以促進(jìn)傳承工匠精神、拓展實(shí)踐育人模式，進(jìn)一步強(qiáng)化工匠精神育人效果。（剩余5554字）